读《乡村教师》有感600字作文
世界巨大,我以渺小爱它;时间悠长,我以短暂来爱它。
——题记
该怎样去描写这本书,很短小,掺杂着刘慈欣一贯的科幻的虚无,却又在某处夹杂现实的真实。
全篇主要讲述一个乡村教师死前的回忆与动作,他忆起幼时同他一样的乡村教师为了救他被狼咬死;他忆起乡下人只顾眼前利害,将扶贫的机器变卖过了个好年;他忆起喜欢的姑娘见钱眼开跟人跑了后,对象却不愿在她生产时送她去医院;他忆起村里那些醉汉不着家,时常对着孩子拳脚相向;他忆起之前查出食道癌却连两万的手术费都拿不出,回途望着高楼大厦里的人出神。
他吊着最后一口气,对学生说,有机会一定要读读《狂人日记》。鲁迅先生是一个很伟大的人。他压下涌上的血,教学生牛顿三定律。因为他知道,这可能是这帮学生最后一次了解初中知识的机会了,但他希望可以凭借他这支将枯尽的蜡烛,最后一次点燃在这个愚昧无知的村子里孩子心中那份光亮与希望。
当宇宙中划分隔离带的军队惊叹于人类没有存储记忆的器官,仅凭他们眼中那个古老的词“教师”一代代口述才将文明延续时,小说达到了高潮。大部分时间教师好像是很渺小的,渺小到随处可见,但他们又是伟大的,就如这位乡村教师的老师和他自己,还有现实生活中的张桂梅老师一样。他们抛弃功利,扎根于遥远的山中,企图在大地上用自己的代代传唱,给那些愚昧封建的地方带去知识,带去光亮,带去希望。渴望有一天,大山中的孩子能够走出大山,去过与山外人一样的平等的自由的幸福的人生。
教师的作用究竟是什么?大地上,一代代的教师正在讲述他们的故事。
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