有趣的科学课堂作文800字
有人喜欢生动有趣的语文课,有人喜欢妙趣横生的数学课,还有人喜欢书声琅琅的英语课,而我则喜欢高深莫测的科学课,它犹如一个巨大的黑洞,深深地吸引着我去探索,让我们一起走进这堂有趣的科学课堂吧!
这天中午,我们正在背英语课文,突然听到某位同学喊道:”你们看,那是什么?”我一看,那是我最喜欢的“小汽车”。只见五(1)班的同学们正在用自己制作的汽车模型比赛呢!顿时,我们全班同学都热血沸腾了。我想:“等会那些老师如果来我们班给我们上课该多好啊!”我既有些激动,又有些担心,我怕那些老师不来我们班上课。这时,我们的数学老师告诉我们一个好消息!你们猜这个好消息是什么呢?对!就是那些老师要来我们班给我们上课了!
过了大概10分钟,不过对于我来说好像过了一年。那些穿着统一服装的老师们终于走进我们教室,原来他们来自天门市小牛顿科普中心,是受天门市科协的委托,专程来给我们上科学课的,全班同学都欢呼雀跃。老师们带来了飞机模型的零件,只见这些零件有:木棍、飞机泡沫模型,长皮筋、双面胶、两个小挂钩和一个螺旋桨。看着这些零件,我感到很疑惑:这些东西能做成“直升飞机”飞上天空吗?为了解开这个困惑,我上课打起十二分精神,认真听老师讲解相关知识。
到了动手操作阶段,我迫不及待地拆开包装,按照老师的指导认真拼装起来。制作到一半时,突然有一个部件不知道该如何固定好。此时,我看到有好几位同学都已经快拼好了,我心急如焚,生怕下课时自己不能拼好。就在这时,一位老师走到我身边,认真地给我讲解了固定的方法。我顿时茅塞顿开,很快,我的“直升飞机”在老师的指导和我的努力下终于做好了。此时,同学们也都陆续制作完成。
接着,老师组织我们到操场,让我们亲自放飞自己的“作品”,看谁的“飞机”飞得又高又稳。到了操场,等待老师的口令时,我的心激动不已,生怕自己的“飞机”飞不起来。终于,只听一声:放!全班所有同学放开“飞机”,只见有的“飞机”没有飞起来就落地了,有的“飞机”刚飞起来又落下来了,而我的“飞机”稳稳地向上飞起来了,我高兴极了。不过没高兴几秒,我的“飞机”就开始摇晃起来,然后就落下来了。
正在这时,只听全班同学都欢呼起来了,只见鲁天奇同学的“飞机”飞过三层教学楼了,还在稳稳地飞行,同学们都兴奋不已,我更是羡慕极了。这时,老师叫我们围拢一起,给我们讲了为什么有的“飞机”飞得又高又稳,有的却飞不起?经过老师的讲解,我明白了原来“直升飞机”能够飞上天,是利用橡皮筋的弹性形变带动螺旋桨转动,使机身飞上天空,如果螺旋桨的转动方向反了就飞不起来……
接着,我们在老师的讲解指导下,再次放飞我们的“直升飞机”,只见无数“直升飞机”飞上天空,当然也包括我的。我的心久久不能平静,飞上天空的不仅是“直升飞机”,还有我们的梦想!还有我们的欢乐!
通过这次科学课,我发现世界上还有很多东西值得我们去探索,我决定从现在开始一定要好好学习,长大做一名科学家,去探索更多新鲜的事物。
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