把什么写进青春里作文800字(精选2篇)
篇一:把什么写进青春里作文800字
把不负韶华写进青春里
天行健,君子以自强不息。
——题记
瑞雪兆丰年,二月的天,冷暖交替,草木上覆盖着的白雪被一束束暖阳融化。校园里,一片春意盎然的景象,鸟儿在枝头唱着歌,宣告新学期的开始。
再次见到同学们熟悉的面孔,我的内心既喜悦又惶恐。喜悦是因为“三人行,必有我师焉”,又能相互学习与借鉴;惶恐是害怕与同学们拉开太多距离。这复杂的情绪纵横交错着,将我的内心堵塞得水泄不通。一场英语考试使我如梦初醒。让我明白,彷徨在原地我无法改变任何东西,唯有不断地前进、排除杂念,方能不断进步,由此,思想上的颠簸得到一丝平复。
夜晚挑灯夜战,在窗外的万家灯火渐渐变得暗淡后,为了让自己头脑清醒,特地用冷水洗把脸,再次俯下身子,奋战于题海之中。直到全身疲惫,才缓缓地向床边走去。
清晨,春寒料峭,加之前一晚题海鏖战到深夜,困倦难消,每日的早起也是有点困难的,只有靠意志不断地去克服,不断地循序渐进,起床时间由20分钟缩减到10分钟、5分钟、3分钟,不断地逼迫着自己,挤出一些时间,让早读多出一点背诵时间。早饭、午饭的时间缩短再缩短,只为留给学习的时间更多一点,让自己离目标近一些,再近一些!
“困于心,衡于虑,而后作,征于色,发于声,而后喻”。除了思想上的磨练,身体上也难免要经受考验,寒冬里,厚重的棉袄将自己裹成了粽子一般,而我却还得在跑道上拼命地向前奔跑。汗珠在体内蒸发不出去,毛衣与衣服的摩擦使背部发痒,但仍不停地向前!向前!向前!渐渐地,头有些发晕,呼吸越来越急促,心跳也不断加快,脚步变得更加沉重,每一步都是对意志力的挑战。
之后是跳绳训练,双手拿着跳绳,不断地前向前挥舞挥舞,脚步的频率逐渐加快,每次当双手已经变得有些麻木时,我总是逼自己再坚持几秒,就这样,一分钟140的次数不断被突破。哪怕一天只能提升一个,只要在不断进步就好。结束后,后背被风吹拂着,有一丝丝惬意的凉爽,让我感觉这一次次的咬牙坚持,值!
“一年之计在于春”,为了梦想,我不会停下前进的步伐,我要以更好的姿态去书写人生。蓦然回首,青春的书卷上,每一笔都那么有力,每一划都那么遒劲,惟愿“以梦为马,不负韶华”!
篇二:把什么写进青春里作文800字
把挫折写进青春里
青春是一个充满憧憬与希望的词。有人说青春如火,燃烧着我们的激情;有人说青春如歌,诵唱着我们的昂扬。但我认为,青春更像迷路的旅者。面对未知,或是迷茫,或是恐惧,尽管路上充满了挫折和荆棘,我们也将斩开它们,去找到属于我们自己的道路。
“好疼。”我说道。
去年10月份,我因为和同学在体育课上玩着闹,导致右膝半月板损伤。当时的疼痛令我难以忍受,右膝肿了一大块。休息了大概一个周后,不太疼了。我自认为没事了,就又去上体育课了。
那节体育课,老师说跑60米。我很开心,因为60米我一直跑的不错。跑前一个同学过来跟我下了“战书”,我十分自信地准备迎战。
终于到我们组了。我做好姿势,屏息凝神,等待着老师的哨声。“呼——”哨声响起,我如离弦的箭般跑了出去。但我却发现旁边的那个同学和我速度差不多。“快呀,再快点。”我暗暗对自己说并更加用力向前跑着,可是……
“吓嚓。”我感觉自己的右膝扭了一下,那熟悉的痛感随之而来。我摔倒在了跑道上,旁边的同学关心地问我有没有事,并把我扶到了长椅上坐着。结果是我三个月不能上体育课了。至此,我对短跑有了阴影。
后来的体育课,同学们在操场上活动,而我只能在教堂里看着。我望向窗外,看着他们沐浴在阳光下,我一时间恍惚了。“真好啊,我也想下去。”一丝羡慕之情涌上心头,可我又想到了我的腿,我实在没有勇气再站上跑道。
三个月过去了,按医生的说法,可以进行适量的活动了。我怀着期待的心情,上了体育课。可谁知,这节课的内容竟又是60米!明明天空晴朗,万里无云,可我的心头却似乎被乌云笼罩了。
60米就要开始了,我迟迟没有到队伍中。我的好朋友似乎看出了我的烦恼,走过来开导我。“不试试怎么知道呢?”“可我真的怕我再摔倒。”“如果你连这点挫折都承受不了,那你可真的太懦弱了。如果世界上所有受了伤的人都像你这样,那这个世界还怎么会有人得冠军?去试试吧!”
“不试试怎么知道呢?”
我的心里似乎有些动摇。我怀揣着忐忑的心再次站到了跑道上。随着久违的哨声响起,我迈开了步子……
风在耳边向身后迅疾而去,“跑起来的感觉真好啊!”我不禁感叹道。我跑着,笑着,感受着阳光的温暖,风的柔和。——我胜利了!我战胜了心中那道阴影,我战胜曾经的挫折!
青春犹如一首跌宕起伏的诗,我们用奋斗,用拼搏去书写。而那挫折就如同诗的分行与平仄,是诗歌的韵律之美。
“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”青春怎能没有挫折?有挫折的青春才更美。
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