标点精灵总动员解救小顿号行动读后感（精选5篇）作文

篇一：标点精灵总动员解救小顿号行动读后感

高俊泽

在一个风和日丽的早上，小明背着书包去上学。他刚走一半路，就看到了一个捉青蛙的人，还戴着一顶草帽。他捉到了许多青蛙，乐得哈哈大笑。旁边有许许多多的人来看，还有一个人在数着青蛙。

小明看见许多可怜的青蛙被困在网子里，它们乱蹦乱跳地想挣脱出来，小明就对捉青蛙的人说：“你应该把青蛙放了，因为它是益虫，可以吃掉害虫，保护田地。”捉青蛙的人皱着眉头说：“小屁孩，你想要我捉的青蛙，你给我钱呀！”小明说：“那你等着我，别卖给别人。”

小明跑回家，把自己的零花钱，全都倒了出来。小明又跑到了捉青蛙的人面前，把钱都给了他，捉青蛙的人拿到了钱，高高兴兴地数钱去了。小明把青蛙放到河里，青蛙们高兴地“呱呱”叫，好像在说：“谢谢。”

小明到学校，老师正在讲课，老师看见了小明，说：“你怎么现在才到？”小明把事情讲了一遍，老师表扬了小明，说：“你真是一个乐于助人、有爱心的好孩子。”

篇二：标点精灵总动员解救小顿号行动读后感

董恒宇

一天，兴趣班放学了，小华开心地走出学校。

小华回家的时候，看见有位叔叔戴着草帽，手里拿着一张大网子，大网子里有着许许多多的、乱蹦乱跳的青蛙。那位叔叔开心地笑着，旁边的人伸出手指，指着这些可怜的小青蛙，好像在数青蛙一共有多少只。

小华看到后连忙对卖青蛙的叔叔说：“青蛙是益虫，我们不能伤害它们，如果我们伤害它们，谁替我们捉那些害虫呢？叔叔，把它们放了吧！”那位叔叔生气地说：“我好不容易捉到这么多青蛙，怎么能放了他们？要是你想把它们放了，得用钱来换。”小华说：“可以，但你不要把它们卖了。”

小华飞快地跑回家里，把存钱罐儿里的零花钱都倒了出来，去买青蛙。

小华买到了全部青蛙，把它们放回河里。青蛙“呱呱”地叫着，好像在说：“谢谢。”

小华回家后，妈妈说：“存钱罐儿里的钱呢？”小华便对妈妈说了今天发生的事情，妈妈听后，说：“好孩子，你真懂事。”

篇三：标点精灵总动员解救小顿号行动读后感

暑假到了，我又一次来到了图书城，在书籍的海洋里让我总是流连忘返，书的种类繁多，给我带来的却是眼花缭乱的感觉，捧着每一本书，都让我手不释卷。终于在一个角落里，我发现了一本叫《解救火狐》的课外书，我决定买回家慢慢品读。

故事的主人公是一个名叫江秋的火狐，它从出生起就有重重磨难，因为它个头比较大，所以导致母亲差点死于难产因此它的母亲很厌恶它，还拒绝给江秋喂奶吃。直到最后，发生了一次家庭冲突，彻底将小火狐赶出家门。它决定靠自己的努力，在草原中生存下去。冬天马上到了，可恶的猎人们为得到狐狸的皮毛大肆补杀它们，草原上的狐狸死于猎人手中不计其数。江秋有些幸运的逃脱了人们的捕杀，最后，它长成了一只漂亮的大火狐，消失在茫茫夜色中……

读了这个故事，我陷入深深的沉思中：人类和动物为什么就不能和平相处呢？为什么总要伤害无辜的它们呢？如果换位思考，人类和动物互换身份，动物每天猎杀人类，而人类每天都要过着东躲西藏的日子，结果又会如何呢？就像一则公益广告中所说：“没有买卖，就没有伤害！”我们不要为了一己私欲而伤害无辜的性命，动物何错之有呢？它们也是我们不可或缺的朋友！保护动物，从你我做起！

篇四：标点精灵总动员解救小顿号行动读后感

今天阳光明媚，小鸟在树枝上唱着甜美的歌，小花妹妹在小草哥哥身边跳舞。兔子老师高兴地走进教室说：“今天我给大家准备了许多好玩的小礼品，准备下午发给平时表现好的同学。”话音刚落，全班沸腾起来了，纷纷开始了自己的猜测。

中午，同学们都在教室里午休，教室里马上变得鸦雀无声。突然，教室里的一个角落发出了一阵嬉戏的声音。哦！原来是一个纸箱子，里面装满了许多小礼品，他们正在箱子里嬉戏玩耍。

纸箱盖子动了一动，突然纸箱的盖子打开了。第一个跳出来的是小黄鸭子，他拍着手跳到桌子上，摇着短短的小尾巴，在桌子上悠闲地走着路。小黄鸭自言自语地说：“我要送给谁呢？送给我班的班长小花吧，因为小花从一年级到三年级一直都在当咱班的班长。每个学期表现得都特别乖，所以我要送给咱们的小花同学。”

第二个从箱子里跳出来的是小猪佩奇，它有两只粉色的小耳朵，一双水汪汪的大眼睛，一只大大的、爱说话的大嘴巴，还有一双有肉的小手和两只细长的小腿。小猪佩奇心里想：我要送给谁呢？我送给我们班的小强吧，因为他一年级期末考试没有及格，可是他三年级上册就考了100分了。所以我要送给我们班最强的同学小强。

第三个从箱子里跳出来的是可爱的小红帽，头上戴着一顶红帽子，眼睛闪闪发亮，非常美丽，还有一只小巧的鼻子和一双有神力的手。小红帽说：“我要送给谁呢？送给我们班的小王同学吧，因为他在一年级和二年级的时候当了体育委员，他有好好地看好队伍。有时候，有同学没站好，就会告诉他快站好。他这个学期当的不是体育委员，而是文艺委员，所以我一定要为他加油，所以我要送给我们班的新手文艺委员，他就是我们的小王同学。”

第四个从箱子里跳出来的是丑小鸭长大后的样子，也就是白天鹅。白天鹅头上有一个红色的皇冠，一双雪白雪白的大翅膀，还有一双像风筝的小脚丫。白天鹅说：“我要送给谁呢？我送给小美吧，因为她每天早上不管是晴天还是下雨天，都早早地起床来晨读，所以我要把自己送给她。”

第五个出场的是白白胖胖的大白，他有一双灵活的手，两只像黑宝石的眼睛，还有一个肥肥的白肚子和一双粗壮的脚，大白说：“我要送给谁呢，我送给小粉吧，因为他在一年级和二年级的时候，虽然每天都没有认真写作文，也没有按时交作业，还每天打架，但是到了三年级就每天按时写作业了，也不打架了。所以我要送给他。”

……

最后，所有同学都拿到了一个小玩具，连老师都有一个呢。

篇五：标点精灵总动员解救小顿号行动读后感

吴霜

风和日丽的一天，小明放学了，他在回家的路上看见有很多的人围在一起，小明想：这些人在干什么？

他就跑过去看一看，他看见人群中间有个戴草帽的人，他正在收拾一张大网。他的网里有很多的青蛙，这些青蛙在网里挣扎着，看起来很可怜。小明对卖青蛙的人说：“青蛙是我们的好朋友，你不能抓青蛙，然后再卖了呀！”那个卖青蛙的人说：“小屁孩，别多管闲事，如果你想要这些青蛙，那你给我钱呀！”小明说：“你等着，我回家拿钱。”

小明说完，连忙飞快地跑回家，把他存钱罐里的钱都给拿出来了，然后把钱给了捕捉青蛙的人。小明累得满头大汗，气喘吁吁。捕捉青蛙的人拿到钱就把青蛙交给了小明。

小明把青蛙放回了小河里，青蛙迫不及待地跳进河里，对小明呱呱地叫着，仿佛在说：“谢谢。”

这时，小明的妈妈回到家里，准备把一元钱放进小明的存钱罐时，却看到存钱罐里已经一分钱都没有了。小明回家之后，他的妈妈问他：“你的存钱罐怎么没有钱了？”小明说：“我做了一件好事，我见一位叔叔在卖青蛙，可是那是不对的。他是个钱迷，我把存钱罐里的钱都给他了，他才把青蛙都给我，然后我把青蛙放了。”妈妈听后，表扬了小明，夸他是个有爱心的好孩子。

我们要向小明学习，做个有爱心的好孩子。