读《桃李沃土》有感800字作文
放假前的一段日子,我读了语文老师张引娣的散文集《桃李沃土》,感到敬佩至极。这本书收录了张老师所写的散文,主要分为桃李花开、烟雨红尘、碧山绿水、寸草春晖四部分。
这本书承载着张老师对家乡的喜爱和对美好的憧憬,让人读了之后就不由自主地置身于白水西北乡那个叫收水的山村,感受到那里的青山绿水,民风淳朴。《桃李沃土》一书,我最喜欢的莫过于“桃李花开”这一章节了,“桃李”历来指老师培养出来的学生,而我身为张老师的学生,自然对这一章节深有感触。
记得有一次,我的作文成绩只得了三十几分,差点就要落入不及格之列,这可让我这个一直稳列前茅的优等生措手不及。一节课,我都坐卧不安,忐忑不已,张老师看在眼里急在心里。下课后,她特地把我叫到办公室,为我仔细分析着那次作文。
那次作文题目是《顶出一个春天》,而我根本没有抓住题目中的关键字,不理解“春天”的深意。记得张老师指着“春天”,一连问了我几个问题,“四季中春天有什么特点?人生中的春天有哪些?你呢,生命中哪个时刻是温暖、充满希望的?”等我一一回答出来后,她又指着“顶”,让我组词、析义,我通过一番分析,才恍然大悟,“顶出”原来就是努力奋斗、拼搏的过程。这个充满诗意的题目,经过张老师这么一指点,我思路大开,原来它是要求我们写出一件通过奋斗终于成功的事呀。“顶”是写作重点,“春天”就是立意,而我在考场上抓耳挠腮,根本没有审清题意。
张老师在一次又一次的作文课上,为我们仔细传授着写作文的方法与技巧。例如审题时应多问几个为什么、抓住关键词等;选材时要真实,并且与时代紧密相连;结构可以多种多样,片段式、蒙太奇式、圆形结构、双线式等。每次听了张老师的讲解,我都有豁然开朗的感觉。我的作文水平也在一点一点地提升,从初一的害怕作文,到初三的成为范文,都是一节一节的作文课积淀而成。因此,当我看到“桃李花开”这一章节时,不由得把自己代入进去,感受着老师的情怀。
“桃李不言下自成蹊”,张老师的文字就是我们的沃土,她是耕耘者,默默无闻地奉献着,我们就在这块沃土茁壮成长!
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