瓶子吞鸡蛋作文三年级（精选20篇）

篇一：瓶子吞鸡蛋作文三年级

作者：赖悦宸

今天我要做一个有趣的实验，名字叫“吞鸡蛋的瓶子”。准备材料有：一个熟鸡蛋、一个玻璃瓶，和一根没燃烧过的红蜡烛。

首先，我将蜡烛点燃，小心翼翼地放进瓶子里。接着，等瓶子起雾后，把蜡烛拿出来。然后，把鸡蛋塞进瓶口，我看见鸡蛋在慢慢地一下一下地进入瓶子，我猜鸡蛋进不去了。可是事实出乎我所料，大约5分钟后，只听“咚”一声，鸡蛋成功进入瓶子，而且还完好无损地进去了。看到这个现象，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。

我的实验成功了！但是我还有一个问题百思不得其解：为什么那么大的鸡蛋能进入那么小的瓶子呢？

吞鸡蛋的原理是因为大气压的存在，当瓶子中的空气越来越少，外界的大气压就会把鸡蛋压进去！

这个实验让我忙碌的生活变得有趣、快乐起来。这个实验还让我懂得了很多课外知识。我以后还要多做这样好玩的小实验。

篇二：瓶子吞鸡蛋作文三年级

沈嘉腾

我做过有趣的火山爆发的实验，做过好玩的喷泉实验，今天老师带我们做了瓶吞鸡蛋这个实验。

老师准备了一个光滑的锥形瓶，一枚滑溜溜的鸡蛋，一个打火机和一张薄薄的纸条。而且还疑惑不解的问了一句：“既然鸡蛋能被吸进瓶子里，那瓶子会不会爆炸呢？

实验开始了，老师首先要给鸡蛋宝宝脱衣服了，只见他手拿鸡蛋在桌上敲了敲鸡蛋壳，就裂了几条缝。过了一会儿，老师就把鸡蛋宝宝的衣服全部脱掉了，然后她一手拿着打火机，一手拿着长条状的纸，同学们吓坏了，他们有的把头转到了后面，有的趴在了桌子底下，还有的用手挡住了自己的眼睛。我在用手捂住嘴巴，不让自己叫出声来。老师用打火机把纸点着了，迅速的扔进了锥形瓶里，接着老师把鸡蛋放到了锥形瓶口上，同学们得心都跳到了嗓子眼儿，我心里想这瓶子会不会爆炸呢？这时，鸡蛋宝宝好像有什么急事似的，像一只蚯蚓一样往瓶子里钻，身上被拉成了细长的，接着掉到了瓶底，身子被挤得粉身碎骨，而瓶子却没有爆炸。看到这一幕的李想问道：“鸡蛋比瓶口小，但是为什么会掉下来呢？”老师微笑着回答道：“因为瓶内燃烧消耗氧气，瓶外氧气多，所以鸡蛋被推进瓶内。”

这次实验不仅很好玩，而且还让我懂得了一个科学知识，以后我也要做这个实验。

篇三：瓶子吞鸡蛋作文三年级

张晞辰

大家看到这个题目后，肯定觉得很奇怪。为什么瓶子可以吞鸡蛋呢？等我慢慢讲给你们听。

首先我们准备了锥形瓶，打火机，鸡蛋和一张餐巾纸。我很紧张，也很期待，心里想瓶子会不会爆炸呀？有的同学钻到了桌子底下去了，有的像青蛙一样蹲在地上，有的捂着耳朵不敢看，还有的眼睛就盯着瓶子，不怕爆炸。

开始做实验了，我们先把鸡蛋的外壳敲裂，剥掉。再把鸡蛋放在桌子上，然后左手拿着一张被剪成麻花形的纸，右手拿着一个打火机放在纸下面，一按喷出了熊熊火焰。把纸燃烧了，就立刻把纸放进瓶子里，再把剥好的鸡蛋放在瓶口，鸡蛋被拉长了，变成了一根粗棍子，发出了砰砰的响声。然后，一下子掉到了瓶子内，鸡蛋碎了，金灿灿的鸡蛋被摔得四分五裂，纸也变黑了，瓶子内烟雾弥漫。大家开心极了，就像一只兔子。

老师提出了问题。李奕毅解释说瓶内燃烧，消耗氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋被吞进瓶内。所以我长大了要学更多的实验，也要知道更多的科学原理。

篇四：瓶子吞鸡蛋作文三年级

程陈雪子

今天，林老师给我们做了一个魔术——瓶吞鸡蛋。

林老师拿出一个熟鸡蛋，先把鸡蛋壳剥开，再拿出一个瓶子问我们；“有什么办法能让鸡蛋弄进去呢？”

我想来想去也想不出来。突然有一位同学说：“直接把鸡蛋塞进去就得了，不是吗？”然后老师就拿着鸡蛋用力塞进去，可是塞到了中间就塞不进去了，我们只好放弃了。

过了一会儿。老师看见我们无计可施，就故作神秘的说：“我可以！”老师从袋子里拿出打火机、纸巾。接着老师说：“见证奇迹的时刻到了。”教室里鸦雀无声。老师用打火机点燃纸巾，放到瓶子里，再快速地把鸡蛋放在瓶子上面，突然鸡蛋就像做滑滑梯一样滑了下去，这时候，教室沸腾了起来，同学们都说：“好神奇啊！”

难道老师真有魔力？不是的，林老师告诉我们燃烧消耗掉瓶内的氧气，瓶内气压降低，大气压将鸡蛋推进瓶子里。

最后，你们觉得这个魔术有趣吗？

篇五：瓶子吞鸡蛋作文三年级

潘延旭

“砰”还好瓶子没炸，我高兴的拍起手来。其他同学也松了口气，我们在干什么？原来我们在做瓶子吞鸡蛋的实验。

瓶吞鸡蛋的实验需要一个锥形瓶，一个熟鸡蛋，一把打火机和一张纸条，一切准备就绪。

林老师还悄悄的和我们说瓶子还有可能爆炸，这一下子班里有人慌了，有人把桌子移得远一些，有人把书挡住自己，我躲到了桌子下，用椅子挡着下半身。

实验正式开始，林老师一手拿着卷成条状的纸，一手拿着打火机，班上所有人都知道她一下一步要干什么？吵闹的班级顿时变得鸦雀无声，就连话最多的李想都一个字不说。

老师把打火机凑近了纸，随着“咔嚓”一声，纸开始燃烧了，烧过的地方变成了灰烬，我看到这一幕，我鸡皮疙瘩都起来了。同学们都瞪大了眼睛仔细的看着，紧接着林老师迅速把纸条丢进了锥形瓶里，刚进去时已经燃烧得像一块黑炭一样了。

老师拿出剥好皮的鸡蛋放在瓶口上，鸡蛋立刻被拉成了像面条一样的东西，就像黑洞吞人类一样，我都快“啊”的一声叫出来了。鸡蛋又落入瓶中，刚到瓶底就粉身碎骨了，同学们看到了都要叫出来了，但瓶子没炸，老师在骗我们。

李想这时问：“瓶子怎么能把鸡蛋吞了？”原来瓶内燃烧，要很多氧气，瓶外氧气多，就会往瓶里推，鸡蛋就被推了进去。

篇六：瓶子吞鸡蛋作文三年级

三年级李木子

瓶子吞鸡蛋？瓶子怎么能吞鸡蛋呢？我想这一定是一个魔法，但其实是一个实验。

老师先拿出了锥形瓶，鸡蛋，打火机和一张纸。刚开始我非常的开心，当我做了实验的时候，我却非常的紧张，同学们有的害怕的就像猫碰见了老鼠一样，有的还很紧张，紧张者跑到教室的后面，还有非常勇敢。

实验开始了，老师先拿出了一个好像有魔法一样的锥形瓶放在桌上，再拿出了一个打火机和一张纸。首先，老师把一张纸折成一个长方形，接着老师数了：“3、2、1，”纸被点燃了。然后，老师用飞一样的速度把纸放进了锥形瓶内，最后老师等火还没灭的时候，一下子就把鸡蛋给放了上去。然后，我听到咚咚咚的声音，最后一下子“砰”的一声鸡蛋真的下去了。

最后我回家查了一下，然后就是这样的，因为燃烧消耗氧气，瓶外氧气足，瓶没氧气不足，所以鸡蛋被吞了。

篇七：瓶子吞鸡蛋作文三年级

李想

我玩过许多实验，如美丽色彩喷泉，有趣的火山爆发，但今天又玩到了一个实验，叫瓶吞鸡蛋。

只见林老师拿出鸡蛋，纸张，锥形瓶，打火机，我此时抓耳挠腮，想不出林老师想干什么，丈二的和尚摸不着头脑。同学们也满脸的问号，也不知道林老师要干什么。

此时，林老师说今天带我们做一个小实验，叫瓶吞鸡蛋。首先，林老师拿一张纸，先把它折成长条，然后一手拿打火机，一手拿着纸，同学们此时神情都很紧张，同学们有的把双腿下蹲躲在桌子下，像一只老鼠一样。有的把脸躲在书后面，还有的东张西望。林老师把纸条移到火上面，咔嚓一声白茫茫的纸，瞬间被点燃，林老师把纸迅速塞到瓶子里面，再扒了鸡蛋的皮，一个滑溜溜，晶莹剔透的鸡蛋就好了，把鸡蛋放上去。一个白白胖胖的鸡蛋像一条蚯蚓一样，瞬间扭来扭去，滑了下去。“啊”的一声，同学们都惊讶了，我的嘴巴张得老大，嘴巴里能吞下去一个大肉包子一样。

林老师给我们解释了原理：瓶内燃烧，消耗氧气，瓶外氧气多，所以鸡蛋被推了进来。

这堂课又学到了知识，又玩到了有趣的实验，真好！

篇八：瓶子吞鸡蛋作文三年级

“哇，这也太神奇了吧！”从三（四）班的教室里传出一阵阵惊叹声，这是发生什么了？现在，就让我们去一探究竟吧！

原来，这节是科学课，同学们正跟着老师一起，在做有趣的实验呢！只见老师拿出了提前准备好的材料：一个煮熟的鸡蛋、一只瓶口不大的玻璃瓶、一些纸和一个打火机。同学们一个个目不转睛地盯着老师，生怕错过了精彩的画面。实验开始了，老师故作神秘地说：“同学们，你们看仔细了，我要变魔术了，我能把这个鸡蛋放到玻璃瓶里去，你们信吗？”同学们你一言我一语，在台下议论纷纷。“这怎么可能。”“这不太可能吧？”“老师都这么说了，也许真的可以哦！”老师信心十足，把鸡蛋轻轻地剥开了，一个白白嫩嫩的鸡蛋立马呈现在我们眼前，我真想一口把它给吞了。老师随手拿了一张纸，然后用打火机点燃，随后迅速地丢进了玻璃瓶中，接着把鸡蛋小心翼翼地放在了瓶口上，只听见“扑”的一声，神奇的一幕居然发生了，鸡蛋居然真地掉进了玻璃瓶中。看到眼前的景象，同学们有的目瞪口呆，有的欢呼雀跃，有的疑惑不解，还有的站起身鼓起掌来……

正当我们沉浸在实验带给我们无穷快乐的时候，一旁的老师神秘地问道：“好了，大家都看到了实验结果了，现在谁来告诉我，这是为什么呢？”此时，讲台下的同学们一个个都是丈二的和尚——摸不着头脑。过了一会儿，王红站了起来，她紧皱眉头说：“老师，是鸡蛋的重力使它掉进瓶里去的。”老师摇摇头，否定了王红的回答。同学们抓耳挠腮，异口同声地说：“老师，是您变的魔术让鸡蛋掉进去的。”老师又摇摇头，示意没有。听了同学们的回答，梁思哲不慌不忙地站了起来说：“老师，是因为瓶里的气压比外面少，所以才把鸡蛋吸进去的。”老师笑了，点点头。看着我们一个个伸长脖子的疑惑表情，老师又摆摆手，示意我们都坐下，随后，他解释道：“

火柴燃尽了瓶子里所有的氧气，瓶子里的气压越来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。”哦！原来是这样啊！听了老师的话，大家恍然大悟，我也在心里暗暗决定：回家一定要亲手试一次，体验科学的奥秘。这天晚上，我做了一个美美的梦，梦里我成为了一位名赫赫有名的科学家。

篇九：瓶子吞鸡蛋作文三年级

炜杰

今天我做了一个实验，这个实验的名称叫“瓶子吞鸡蛋”。

我先准备了一个瓶子和鸡蛋，然后往瓶子里倒满热水再把热水倒出，最后把鸡蛋放在瓶口上，你们猜猜会发生什么奇迹？

只见鸡蛋慢慢从瓶口向下滑，进了瓶子它就像石头一样落在了瓶底，当时我非常惊讶！

看着瓶子里的鸡蛋，我突然想：怎么把鸡蛋拿出来呢？在我看来只有一种方法，把热水再次倒进去……和前面的方法一样，就是多了一个把瓶子倒过来的步骤，鸡蛋才会被倒出来。

鸡蛋为什么会落进瓶子里呢？原来瓶子吞鸡蛋是大气压造成的，当瓶子中的空气越来越少，大气压会把鸡蛋压进去，鸡蛋是软乎的，这保证的鸡蛋和瓶口的密封，使得外界大气进不到瓶子里面。

我喜欢这个实验，我很高兴，我学到了科学知识。

篇十：瓶子吞鸡蛋作文三年级

戴诗轩

在我们身边就有很多气体，如摩擦力和大气层，今天我们就要做一个与大气压有关的实验。

“叮铃铃”上课铃响了，冯老师也踏着铃声走进教室，但冯老师却带来三枚鸡蛋和一个玻璃瓶，同学们看见了发出阵阵疑惑“难道要做魔术吗？”“老师葫芦里卖着什么药？”

冯老师先在黑板上写下了五个大字“瓶子‘吞’鸡蛋”瓶子真会把鸡蛋吞进去吗？我在心里疑惑道。而冯老师却像是在回答我似的：“戴诗轩、陈玥吉，你们上来做一下实验。”

经过老师的指导，只见陈玥吉拿着餐巾纸撕成一条一条，再仔细地卷成一根线，用打火机点燃，手疾眼快地放到瓶子里，我也连忙将光滑而又娇嫩的鸡蛋放在瓶口。见证奇迹的时候到了，我们都屏住呼吸，眼睛直直的盯着瓶口，生怕一眨眼错过精彩瞬间。突然只听“扑通”一声，鸡蛋掉进了瓶子的“胃里”

这是什么原理呢？原来是餐巾纸上的火使瓶子里的气压变小，让外面的大气压四面八方的像鸡蛋进行挤压，于是鸡蛋就掉入瓶子里。

科学的世界十分有趣，我们应该用我们的双眼去发现，去探究，就能体会到它无穷的魅力了！

篇十一：瓶子吞鸡蛋作文三年级

邵佳琦

“哇，鸡蛋被吞进去了。”“真的。”随着同学们的欢声笑语，一场神秘的“瓶吞鸡蛋”的实验渐渐开始了……

我们首先要准备材料：一个锥形瓶，一个剥完壳的鸡蛋，一个可以打火的打火机和一张纸条。

我们紧张极了，一听老师说如果失败了，锥形瓶还可能爆炸，一些胆小子的同学一边发抖，一边冒着冷汗。而我却用衣服把自己包起来，这样在爆炸时，可以挡住一些细小的玻璃片。

开始实验了，老师首先拿出一张面子，又折了几下，原来的面纸变成了一张细细长长的小纸条。

然后老师便拿出了一把打火机，左手拿着那张纸细长的小纸条，右手拿着可以打火的打火机。随后老师用大拇指一按，小火苗便出来了。老师再抓着小纸条的一端，小纸条一碰到小火苗，便燃烧了起来。随后老师再把大拇指松开，那小火苗便消失不见了，而那张小纸条上的火也渐渐的从一束小火苗变成了一大束火苗。然后再用空着的右手以迅雷不及掩面的速度，拿出了锥形瓶和光滑的大鸡蛋。然后把小纸条放在了锥形瓶里，鸡蛋放在了瓶口，你会发现鸡蛋渐渐变长，“咚”鸡蛋突然下去了。

实验原理是：燃烧消耗氧气，而瓶外养气多，所以鸡蛋被推下去了。

篇十二：瓶子吞鸡蛋作文三年级

许可怡

瓶子能吃鸡蛋吗？瓶子不是不能动吗？鸡蛋又没有长脚，并且它又没有魔法把自己变小？它到底是怎么跑到瓶子里去的？简直太不可思议了。为了揭开其中的奥秘，我半信半疑，找来材料，决定在家动手一试。

首先，我拿出准备好的材料：一个细口瓶、一个去壳的熟鸡蛋、适量热水以及一块抹布。接着，我把瓶子放到实验桌上，之后，小心翼翼地往瓶子里倒入热水，等瓶子受热后，拿起抹布，包裹住瓶身，倒掉里面的热水。最后，我快速地把剥了壳的熟鸡蛋放到瓶口，不一会儿，奇迹发生了——鸡蛋竟然像长了脚似的慢慢往下爬，突然，“砰”的一声，鸡蛋完美地掉进了瓶子中，我兴奋不已，冲着旁边的妈妈大声喊道：“真是想不到，我的实验居然成功了！”

“哇……”妈妈也不禁感叹道，“这个实验真的是太神奇了。”“那这到底为什么呢？”我一脸疑惑地看着妈妈。妈妈没有直接回答，而是建议我去查资料，果然功夫不负有心人，后来，我明白了：原来是因为瓶子受热后瓶内的空气开始升温并膨胀，倒出热水后，瓶内空气冷却并收缩，这时瓶内的空气压力小于瓶外的空气压力，当鸡蛋放在瓶口时，外面较比高的气压就把鸡蛋推入瓶内，所以鸡蛋被瓶子“吃掉”了。

通过这个实验，我不仅感受到了实践的快乐，而且解答了自己的疑惑，更是明白了遇到问题要敢于探索，这真是一次又有趣又快乐的实验呀！

篇十三：瓶子吞鸡蛋作文三年级

刘宇昊

瓶吞鸡蛋？难道这个瓶子会魔术？难道这个瓶子是魔术师？拿到这个瓶子会变魔法？不是，其实是一次有意思的实验。

今天我们玩的是实验，需要准备材料有：锥形瓶，可怕的打火机，圆溜溜的熟鸡蛋，一张薄薄的纸。

开始做实验了，同学们有的害怕的躲到了桌子底下，有的像青蛙一样蹲在地上看，有的就坐在座位上，一点也不害怕。比如我虽然心里有点紧张，但还是坐在凳子上。

老师先给鸡蛋按了按摩，一边滚一边敲，然后再给鸡蛋剥壳，剥完之后放在纸上备用。

接着拿着一个锥形瓶备用，在拿打火机和纸，老师左手拿着纸，右手拿着打火机，把纸卷了起来，按打火机的按钮，咔嚓一声火苗从打火机里冒了出来。把纸放在打火机上面，点着了，老师立刻把纸丢进了瓶子里，老师又把鸡蛋放在瓶口上，“哧溜”的两声，鸡蛋就往下掉了，“砰”的一声，最后鸡蛋就被瓶子吞了。

鸡蛋被吞了，鸡蛋炸了，纸上的火灭了。

小小的瓶口不可能吞又胖又大的鸡蛋，是因为：瓶内燃烧消耗氧气，瓶外氧气足，瓶内氧气不足，鸡蛋就被推进瓶了。

你知道了这个原理了吗？我很喜欢玩这个实验。

篇十四：瓶子吞鸡蛋作文三年级

贾凡忱

周五，老师让我们自己做个实验，并记录下来。我选了“会吃鸡蛋的瓶子。”

实验材料有：熟鸡蛋一个、细口瓶子一个、纸片若干。我带着疑问开始做实验。

首先，我把熟鸡蛋剥去皮。接着，我将纸片撕成纸条。然后将纸条点燃，扔进瓶子里。纸条正在燃烧。最后我把鸡蛋轻轻地放在瓶口。鸡蛋就像坐在了沙发的客人似的。我静静地看着，就在这时，激动人心的时刻到了！此时鸡蛋开始被瓶子慢慢吞噬！结果鸡蛋清和鸡蛋黄的一半“啪”的一声，掉进吧瓶子里！我对它说：“看你怎么再装客人了！”我的心里也在想：“多么挑食的瓶子！显然它更爱吃鸡蛋清。

后来，我才明白这个道理：鸡蛋扣在瓶口后，燃烧后瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力慢慢变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤到瓶内。这个实验告诉我：凡事要自己动手做过，才能知道真正的结果。

篇十五：瓶子吞鸡蛋作文三年级

赵正阳

“哈哈哈！”教室里充满了笑声，林老师刚刚给我们做了一个瓶吞鸡蛋的实验。你们肯定很好奇吧，瓶子怎么能吞掉鸡蛋呢？今天就让我带你们大开眼界吧。

我们要准备一个锥形瓶，鸡蛋，打火机和一张纸条。我见林老师拿这些东西，我的心里已经打起了小鼓。

首先，我要把鸡蛋的外皮包掉，鸡蛋立刻变成了一个白胖小子。然后，用打火机点燃，当我看到林老师拿起打火机时，脸色都吓白了。突然感觉呼吸不过来了，我轻轻的问了林老师一下：“瓶子会裂开吗？”“有可能会裂开”。我一听，风一般的把桌子往后拉了一些，同学们惊讶的听到瓶子可能会裂开这几个字，有的吓得说不出话来了，有的用书捂住了脸，不敢看，还有的躲到了桌子底下，捂住了耳朵不敢听。就在林老师要点火的时候，教室里恢复了原样，立刻变得鸦雀无声。林老师点燃了纸条，立马扔进了瓶子里，接着林老师把鸡蛋倒立放在了瓶口处，然后只见圆滚滚的鸡蛋立马拉长了“咚”的一声，鸡蛋进入了瓶子里。瓶子里面立马变得雾气蒙蒙的。教室里像炸了锅一样吵，这时李想问老师为什么瓶子上的鸡蛋会进瓶子里呢？

林老师说：“是这样的，瓶内燃烧火焰，消耗氧气，而瓶外氧气多，所以鸡蛋被推进了瓶内。”这就是瓶吞鸡蛋的原理，你们喜欢这个实验吗？

篇十六：瓶子吞鸡蛋作文三年级

郎璐媛

“哇，这也太神奇了吧！”从三（四）班的教室里传出一阵阵惊叹声，这是发生什么了？现在，就让我们去一探究竟吧！

原来，这节是科学课，同学们正跟着老师一起，在做有趣的实验呢！只见老师拿出了提前准备好的材料：一个煮熟的鸡蛋、一只瓶口不大的玻璃瓶、一些纸和一个打火机。同学们一个个目不转睛地盯着老师，生怕错过了精彩的画面。实验开始了，老师故作神秘地说：“同学们，你们看仔细了，我要变魔术了，我能把这个鸡蛋放到玻璃瓶里去，你们信吗？”同学们你一言我一语，在台下议论纷纷。“这怎么可能。”“这不太可能吧？”“老师都这么说了，也许真的可以哦！”老师信心十足，把鸡蛋轻轻地剥开了，一个白白嫩嫩的鸡蛋立马呈现在我们眼前，我真想一口把它给吞了。老师随手拿了一张纸，然后用打火机点燃，随后迅速地丢进了玻璃瓶中，接着把鸡蛋小心翼翼地放在了瓶口上，只听见“扑”的一声，神奇的一幕居然发生了，鸡蛋居然真地掉进了玻璃瓶中。看到眼前的景象，同学们有的目瞪口呆，有的欢呼雀跃，有的疑惑不解，还有的站起身鼓起掌来……

正当我们沉浸在实验带给我们无穷快乐的时候，一旁的老师神秘地问道：“好了，大家都看到了实验结果了，现在谁来告诉我，这是为什么呢？”此时，讲台下的同学们一个个都是丈二的和尚——摸不着头脑。过了一会儿，王红站了起来，她紧皱眉头说：“老师，是鸡蛋的重力使它掉进瓶里去的。”老师摇摇头，否定了王红的回答。同学们抓耳挠腮，异口同声地说：“老师，是您变的魔术让鸡蛋掉进去的。”老师又摇摇头，示意没有。听了同学们的回答，梁思哲不慌不忙地站了起来说：“老师，是因为瓶里的气压比外面少，所以才把鸡蛋吸进去的。”老师笑了，点点头。看着我们一个个伸长脖子的疑惑表情，老师又摆摆手，示意我们都坐下，随后，他解释道：“

火柴燃尽了瓶子里所有的氧气，瓶子里的气压越来越小，瓶子外面的气压越来越大，当外面的大气压比里面大，就产生了对鸡蛋的压力，所以鸡蛋就被“吞”进去了。”哦！原来是这样啊！听了老师的话，大家恍然大悟，我也在心里暗暗决定：回家一定要亲手试一次，体验科学的奥秘。这天晚上，我做了一个美美的梦，梦里我成为了一位名赫赫有名的科学家。

篇十七：瓶子吞鸡蛋作文三年级

邝艾琳

在学校的图书角，我找到了一本有趣的书——《趣味大揭秘》，里面有一个小实验，叫作“鸡蛋钻瓶口，”这引起了我极大的兴趣，我决定亲自动手做一次实验。

回到家，我急忙找来实验所需的材料：一个透明的瓶子，瓶口要比鸡蛋小一些，一个煮熟的鸡蛋，并且剥掉外壳，一个酒精棉球和一个打火机。

我先点燃酒精棉球，把它丢进瓶子里。接着迅速地将鸡蛋放在瓶口，开始了我的观察，几分钟后瓶子里的火熄灭，然后鸡蛋慢慢地往下滑落，最后，它果然完全“钻”进了瓶子。这是怎么一回事呢？

于是我跑进书房打开了《百科全书》，原来棉球燃烧消耗了瓶子中的氧气，导致瓶中的压强小于外界的压强，所以鸡蛋会被外界的压强“推”进去。

虽然我还不懂什么是压强，但是我相信，只要我好好学习，将来一定会知道其中的秘密。

篇十八：瓶子吞鸡蛋作文三年级

王泳棋

今天，我和哥哥一起做了瓶子吞鸡蛋的小实验。

我和哥哥准备了一个空瓶子，一个剥好壳的熟鸡蛋，一些纸巾和一个打火机。我们先把纸巾撕成一条一条的，在哥哥的帮助下，我先用打火机把撕成一条条的纸巾点燃，然后放进瓶子里，再把鸡蛋放在瓶口上。可鸡蛋没有被吞进去，我定眼一看，原来当纸巾被我放入瓶口时，火已经灭了，所以鸡蛋下不去。于是，我们在纸巾上沾了一点油，再把纸巾点燃，放进瓶子里，再把鸡蛋放在瓶口上。这时，奇迹出现了，鸡蛋“啵”的一声掉进了瓶子里，我惊讶得目瞪口呆。

为什么鸡蛋会掉下去呢？我百思不得其解。于是问哥哥，哥哥说：“因为把点燃的纸巾放进瓶子里后，瓶子里的氧气就被火烧光，瓶子外面的空气就会往瓶子里冲，但却被鸡蛋堵住了口，所以外面的空气就会把鸡蛋压到瓶子里去了。”我听了恍然大悟。

大自然真神奇啊！只要我们留心观察，就会发现大自然中的奥秘。

篇十九：瓶子吞鸡蛋作文三年级

三年级张添予

瓶子吞鸡蛋？你以为是瓶子有魔力吗？还是以为我们在变魔术？其实，都不是！我们正在做实验呢。

实验前先要准备的材料有：锥形瓶，鸡蛋，打火机和一包纸。

林老师先把鸡蛋壳剥掉，鸡蛋像小孩子一样白白的，嫩嫩的，接着又把一张纸卷成圆柱体。

实验快开始了，同学们有的激动，激动的都要站在林老师旁边看了。有的慌张，慌张的恨不得站到教室外去看。有的镇定，镇定的同学就坐在自己的座位上，认真的看着林老师做实验。我是慌张的，这里躲一下，那里躲一下，感觉整个教室都不安全。

林老师先左手拿着卷好的纸，右手拿着打火机，“咔”，纸被点燃了。然后迅速地把点燃的纸放进锥形瓶，最后把鸡蛋放到瓶口。鸡蛋像地鼠一样钻进锥形瓶里，只听“砰”的一声鸡蛋爆炸了，分成了两半。纸上的火灭了，同学们有的惊讶的纹丝不动，有的开心的又蹦又跳。

你们知道原理吗？不知道的话我来告诉你，因为纸的燃烧消耗瓶内的氧气，瓶内氧气不足，瓶外氧气足，将鸡蛋挤进瓶内。

篇二十：瓶子吞鸡蛋作文三年级

林子涵

瓶吞鸡蛋。瓶子怎么能吞鸡蛋呢？难道这是有魔法的瓶子吗？我一脸疑问，眉毛紧粘在一起，我想老师做完实验就能知道答案吧！

老师准备了材料有：锥形瓶，圆圆的鸡蛋，打火机，一张面纸。老师说这实验有危险，我半信半疑，但同学们有的坐在那儿发抖，有的躲在桌子底下，有的用作文本挡住脸。

实验现在开始了，首先老师把鸡蛋的衣服剥了下来，那鸡蛋又圆又光滑，而且又软又弹的，老师再把面纸折成长条，老师一手拿起打火机，一手拿长条，扔下打火机点燃了长长的纸条，火越燃越旺，像一个超级温暖的小太阳一样。老师赶紧把纸条放进锥形瓶的长瓶子之中，我心想瓶子不会爆炸吧？老师接着连忙把圆圆的鸡蛋放入瓶口上面，可是瓶口要比鸡蛋小一点，同学们有的很紧张，有的很平静，有的带着好奇的眼光盯着鸡蛋，而我外表虽然很平静，但内心很激动，心“噗噗”的跳着，然后鸡蛋被拉成了一条长长的线，“咚”的一声鸡蛋掉了下去，粉身碎骨。而教室里响起了笑声，我又去看了看瓶子，原来是透明的，现在变成了烟雾蒙蒙的，一股烧焦的味道。

这时，我们班的李想同学问：“为什么鸡蛋会被推下去？”我也在想着，原来是因为瓶内燃烧消耗氧气，瓶外氧气多，所以鸡蛋会被推进瓶内。

这下我明白了，可真有趣呀！