当双减遇到小升初作文500字
今年“六一”的时候,我就听朋友说,今年国家送给孩子们的儿童节礼物就是不上培训班。我将信将疑,不上辅导班?那怎么可能?
没想到,暑假之前,国家真的实施了“双减”政策,减少作业,减少课外辅导班。呀,幸福来得太突然了吧?我们欢呼雀跃,终于可以不上奥数了,可以尽情的地看我喜欢的书了!
暑假开学后也有了变化,老师不要求早读了,作业变少了,放学后有学校托管了。好像为了配合这些变化,我的状态也有所松懈:不想早起诵读古文了,不愿打卡数学计算了,自学的英语电影也放弃了……整体状态很懒散,减负把我减得整个人都颓废了。我心里老有一种侥幸心理,反正我不学别人也不学,我基础不错,就算考试我也能应付。
刚开始,妈妈总是说“事情正在悄悄起变化”“你最近状态好像不太对”之类的话,希望我自己能自我调整,但是,我依然我行我素。
终于,妈妈找我谈话了。她说,双减看起来是给学生减作业,减负担,实际上淘汰的是不负责任的家长和自律性不强的孩子。你现在已经面临小升初,考不到好的初中,三年后无痛分流,你就会进入职高,那将会是无法挽回的事实。
接着她又说,即便不是为了小升初,踏踏实实学好知识是不是现在的主要任务?你大了,自己考虑一下未来的路怎么走。
一语惊醒梦中人,我突然明白了双减的意义,我也是有梦想有追求的人,怎么会在这关键时刻配合“变化”去“变化”?
痛定思痛,我列出详尽的计划,启用闹钟和定时器,我要在这宽松的环境下重新找回初心,找到自我,斗志昂扬地面对小升初!
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