鸡蛋浮出水面的实验作文（4篇）

篇一：鸡蛋浮出水面的实验作文

李明丽

“啊！老师，我的鸡蛋浮起来了……”咦，这是哪里传来的声音？仔细一听，哦！原来是在做鸡蛋游泳的实验。

今天老师告诉我们要做一项鸡蛋游泳的实验，同学们一听教室里瞬间变成一锅粥，房顶都快掀被掀起来了，我也高兴得一蹦三尺高。我开始准备材料：鸡蛋、杯子、水、盐、筷子。

实验开始了，我先拿出杯子，并接满了清新的水，然后把圆圆的鸡蛋小心翼翼的放进杯子里，只见鸡蛋像灌了铅似的，一下子沉了下去，然后就静静地躺在杯子里，接着我往水里放了一勺盐，用筷子飞快地搅拌了一下，便目不转睛的盯着鸡蛋，生怕漏了哪个细节？可是那枚鸡蛋还是躺在杯底，老师不是说它会游泳吗？怎么回事呢？我心里充满疑惑的想着，当我正想放弃时，突然想到是不是我放的盐不够呢？我再放些吧。于是我又放了一勺盐，之后进行搅拌，不一会儿就发现鸡蛋慢悠悠的露出了头，我惊喜的大喊：“我的鸡蛋游泳了……”有人问老师这是什么原理？老师告诉我们：盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋就会游泳了。

这次鸡蛋游泳的实验不仅锻炼了我们的动手能力，还让我们学到了很多知识，真是一举两得呀！你们说是不是？

篇二：鸡蛋浮出水面的实验作文

李锦涵

“外表光溜溜，里面滑溜溜，营养大大好，最多蛋白质。”它的谜底就是鸡蛋。今天我们做了一个关于鸡蛋的实验。

一上课，老师就拿来了一个杯子，一个勺子，一枚鸡蛋，一盒盐。我看见了，心想：老师这要干嘛呢？这是要煮鸡蛋吗？

实验开始了，老师先倒了半杯清水，将鸡蛋放入水中，鸡蛋像石头一样沉入水底。又加入了两勺盐，水变得浑浊了，可鸡蛋扔一动不动的，老师接着用勺子搅拌了几下，鸡蛋跟着水流旋转着，像小娃娃跳舞似的。我和同学们目不转睛的看着鸡蛋有没有浮上来，结果没有上来。我心想：“这次实验肯定成功不了。”然后老师又加入了两勺盐，搅拌了几下，水更浑浊了，鸡蛋慢慢地往上浮了，老师接着又搅拌了几下，老师是为了盐快速溶解。我半信半疑地说：“这次实验可能会成功吧？”不一会儿，鸡蛋摇摇晃晃地升上来了，露出了肚皮像个游泳的小娃娃。

后来老师告诉我们原理，盐水比清水浮力大，所以鸡蛋会浮起来。

今天这个小实验真有趣呀！

篇三：鸡蛋浮出水面的实验作文

赵书王睿

今天，我们在作文班里做了一项有趣的小实验——让鸡蛋在盐水里游泳。

一上课，老师就拿出来一些材料：一袋盐、一个鸡蛋、一个透明的杯子、一个汤勺，说：“今天我们来做一个让鸡蛋游泳的实验。”同学们一听要做实验，一下子沸腾了，但我想：鸡蛋怎么可能会游泳呢？

开始实验了，同学们争先恐后地围了过来，老师先往杯子里加了一杯清水，然后把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像跳水运动员一样落入水了，而后迅速沉入杯底，便一动不动了，它就像一个熟睡了的大白娃娃，接着，老师往清水里放了一勺盐并搅拌，鸡蛋只是晃了几下，没有被“惊醒”，水则变白了点，像一段婚礼用的白纱，我想：鸡蛋有可能浮起来吗？同学们有的不耐烦，他们说：“老师快放盐。”老师又往杯子里放了两勺盐，并搅拌，鸡蛋还是只晃了几下，仍没有浮起来，而此时的水则变浑了，老师又放了一大勺盐，搅拌了一下，奇迹竟发生了，鸡蛋慢慢地浮了起来，升到了水面，露出了白白的“肚皮”，“起来了！”同学们兴奋地喊了起来。这个实验的原理是：因为盐水的密度比清水密度大，盐水浮力就大，所以鸡蛋浮了起来。

这个实验让我们学到了许多知识，还让我们爱上了科学。

篇四：鸡蛋浮出水面的实验作文

孙宇涵

今天，老师对同学们说：“我们来做一项实验。”同学们一听，教室里炸开了锅，老师拿来的材料有鸡蛋、水、盐、杯子。我一看这些材料，就想：难道老师要煮鸡蛋？

实验开始了，老师先把水倒在杯子里，再把鸡蛋小心翼翼地放在杯子里，此时鸡蛋像石头一样沉入水底，接着老师又加入了两勺盐，此时水变白了，老是用手勺子把盐搅拌了一下，水又变浑浊了，可是鸡蛋还是没有浮上来。我心想：不会这个实验是骗人的吧？然后老师又放入三勺盐，我们眼睛一眨不眨的盯着杯子。这时候，鸡蛋慢慢竖了起来，我心想：鸡蛋是要浮起来了吗？这是老师拿起勺子搅拌了一下，盐溶化了，鸡蛋慢慢地浮起来。我心里想：为什么鸡蛋加盐能浮起来呢？老师告诉我们原理，原来盐比水的浮力大，所以加盐鸡蛋就浮上来了。我听了恍然大悟。

今天我不仅做了一项实验，还学到了一个科学小知识，真是一举两得。