文具的家读后感一年级作文
篇一:文具的家读后感一年级
刘畅然
今天我读了《文具的家》这篇文章,它写的是一个叫贝贝的小孩总是丢三落四,不是丢橡皮,就是丢铅笔。后来,在妈妈的提醒下,贝贝学会了整理文具,再也不丢三落四了。
我们在学校时,老师就让我们把铅笔、橡皮、转笔刀等都贴上自己的名字,可就算是这样,同学们还是会丢东西。老师有一个袋子,里面全是我们丢的文具,如果哪个学生有需要,就可以到老师那儿领取。
读完这篇文章后,我决定,从今天开始好好保管自己的文具,像贝贝那样,学会自己整理文具,争取再也不丢三落四,让文具都能回到自己的家。
篇二:文具的家读后感一年级
张家宁
文具的家一文主要讲述了妈妈通过贝贝每天放学回家,引导贝贝在使用过橡皮,铅笔之后也要让文具回家,养成贝贝不乱丢东西的习惯。通过阅读,我明白了橡皮,铅笔等文具也有自己的家,它们的家就是文具盒,每次学习使用过后,要让它们也回到家里,不能随便乱丢。
通过读书我也知道了平时自己用过的物品,玩过的玩具,在使用或者玩过之后,也要摆放在原处,不能随意丢弃,可以减少妈妈替我收拾的时间,让妈妈在家不那么劳累。
假期读书使我认识了很多汉子,我喜欢读书。
篇三:文具的家读后感一年级
宋紫赫
这个寒假我读了《文具的家》这本课外书。作者是圣野,书中描述了贝贝总是丢铅笔、橡皮等学习用品,妈妈引导贝贝要帮文具找到它们自己的家。
文具盒就是文具的家,每个小朋友都有自己的家,他们放学后都能平平安安的回家,这样爸爸妈妈才放心,我也经常丢失学习用品,要向贝贝学习,改掉丢三落四的毛病。在平时的学习中,要爱护文具,养成良好的学习习惯;在家里要学会整理房间,养成良好的卫生习惯,做个爱干净的小女生。
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