那一节课作文700字
窗外的雨还在不停的下着,我坐在窗前,不时地抬头向外望去,渴望从一片灰黑中找到一丝天空应有的蓝,但只有一束束的雨滴撞到玻璃上,留下属于它的一道痕迹。
就这样伴着雨声,我又开始练那永远也弹不熟的钢琴曲,下一节钢琴课在悄悄走近,可我的练琴速度却远赶不上它的脚步。我一次次机械地敲击者琴键,窗外雨点地节奏似乎都比我清晰,但一声不和谐的微响让我再一次回头盯着窗外,导致我弹偏了一个音。顺着声音的方向看去,一个雨点也击偏了。我放弃了练琴,内心忐忑不安,觉得天气也在为我喝着倒彩,就像是带着假笑,倒计着钢琴课的到来。
老师来了,我就直接切入正题,告诉了老师我怎么都练不熟的残酷事实。此时,雨还在下。在我磕磕巴巴地挤牙膏般弹完一遍后,老师用一种疑惑地眼光看着我,没有责怪我练琴地生疏,而是问:“你弹曲子的时候,想传递给别人的是一种怎样的感情?”我愣住了,对于这个我从来没有想过的问题,心里固然没有答案。老师接着说:“写在谱子上的音符和节拍,都是机械的,只要基本功扎实,多加练习,都能弹出来。可弹钢琴并不是为了向别人展示你的高超技巧,而是要打动人心。我并不能告诉你曲子要表达的感情,你更不用上网去查询它的感情,你只需要靠你对这首曲子的理解,不要想着去和大众的感情同化。将自己的感情融进曲子里,再练,你会觉得容易很多。”
下课后,我仔细想了想老师说的话,确实是这样啊!古往今来,茫茫人海中,弹过这首曲子的人成千上万,有多少人弹出的曲子仅仅只是机械的敲击?有多少人的演奏是一模一样却不打动人心呢?有多少人能真正地把曲子弹进人的心里,使人感动?我想,这才是我最应该学的,坚守住内心,向世界传递最真实的情感,属于我的乐章。
窗外的雨早已停下,我依旧坐在窗前,眼下尽收天空的蓝,它没有因为点点的云,五彩斑斓的大地而改变了自己的颜色。我坐在钢琴前,像之前击偏的雨滴,准备着我呈现给别人的,属于我自己的一课。
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