未来的课堂作文400字想象（通用20篇）

篇一：未来的课堂作文400字想象

未来的数学课

黄子鸣

我看了看课程表，这节是数学课，我迅速调整状态，等待老师的到来。

随着门被打开，一位穿着蓝色裙子的老师向讲台走来，随口说道：“这节课我们来学习小数除法。”老师刚刚说完的一句话变成一个个文字出现在黑板上，原来声控黑板早己代替了手写黑板，老师说什么，上面就自动出现什么，再也不用老师去费力地写，也避免了吸入粉尘，给我们创造了一个卫生的学习环境，不像以前粉尘飞扬，老师在演示计算的时候也很方便，大大提升了40分钟的课堂效率。

课程进行到一半时，我只听见后面发出叽叽喳喳的声音，原来是有同学在交头接耳地讲话，只见桌前出现一个电子屏幕，上面写着“认真听课”四个大字，这就是智能提醒机，这样既不会影响课堂的进行，也能让课堂的纪律得到及时有效的监督。

到了做练习时间，老师把10道题目发送到我们的程序，出现在我桌前的电子显示屏上，我顺利通过了前9道题，接下来这道除法：1除以3等于0。3333…，得数却是个无限小数。正当我冥思苦想不知怎样表示正确的数时，一个醒目的按钮吸引了我，我毫不犹豫地接下，这时老师的电子屏幕上出现了我的名字，我的疑问很快得到了老师的指导。

突然，我眼前一黑，又回到了家中。我不禁赞叹日新月异的科技改变了原有学习模样，我希望未来数学课堂真是这样的。

篇二：未来的课堂作文400字想象

未来的科学课

许香铃

我和我的好朋友漓漓做了一个实验品，是穿越未来机。这不刚拿到了成品，我们就迫不及待的想试一下。于是我说了一句：“带我们去未来的科学课。”

“收到，请进入实验空间。”当我们走进实验空间时，突然四周变黑，晃晃荡荡，随后门打开了。

当我们走出实验空间，正好打上课铃，“叮叮叮”，我们也跟着走到了一间教室里，这间教室正在上一节关于地球的科学课。

我们在后排也听听这节课，有一位老师走进了教室。天啊！那位老师居然是个机器人。那位老师讲了一下地球的结构，然后就打了一个响指，突然出现了一个像投影出来的地球，在每个同学面前转动，上面还分成了三大类：地核、地幔、地壳。

同学们都记好，听明白后，老师挥了挥手，那个地球不见了，而变出了颜色黏土，原来老师是想要同学们亲手体验一下地球结构。并说，红色表示地核，黄色表示地幔，蓝色表示地壳。然后那位老师双手挥了两挥，那三包黏土自动打开了，还平均分给同学们，等同学们都体验完后，老师手往上一挥所有黏土又回到了包装袋里。后来，他们又体验地震是怎样的，老师给他们看火山爆发和唐山大地震的视频。超高科技，在看视频的时候还能体验到地震的震动和地面裂开的情景，非常刺激，还科幻进入那个世界，当然那些不会有危险。

不知不觉就下课了，我们也穿越回了现在。我很期待未来的其他课程是怎么样的，你们期待吗？

篇三：未来的课堂作文400字想象

未来的体育课

霍裕林

一天，我不小心喝了牛顿的特制药水，穿越到了939997年12月30日。

可我还是一个五年级的小学生，这时我们班在上体育课，我们热身完，等老师来，突然面前出现了全息投影，同学们都说，“老师好！”那个老师说：“这节课我来教大家踢弧线球。”这时我们面前出现了一个足球，我们按照方法做了一遍，如果做得不对，就会有一个机器帮你调整。很好用，很方便。

体育课学完弧线球，“体育老师”说：“现在自由活动，我们踢足球。”说完脚下的田径场就变成了足球场。足球场有很多种，有的是五人制的，有的是八人制的，还有的是十一人制的。“体育老师”补充道：“限时五个小时，时间一到足球场就会变成田径场。”说完他用5D技术打印了几个足球给我们。五个小时时间很长，我们饿了，可以按动身上的绿色按钮，老师知道我们要补充能量了，就会马上派助手给我们发一粒能量小丸子，一粒下肚马上不饿了。

最厉害的是，足球场是实体的，草是实体的，有全息观众在为我们欢呼，更加有精准的判罚，这里真是应有尽有。

正当我玩的大汗淋漓时，宿舍阿姨拍了拍我，叫我起床了。原来这只是一场梦啊！

篇四：未来的课堂作文400字想象

未来的科学课

彭奕豪

这天，我穿越了，穿越到五十年的今天了。

我在教室里上课，原来在上科学课的老师已经变成了智能机器，做实验的都是机器帮你做，你看着他做就行了。而且老师还可以给你讲几百遍！做作业不会的话，直接1秒到你面前指导你，如果还不会，原地模拟给你看，这样你一下就懂了。老师又温柔又搞笑，但有时候也会很严格，老师课上遇到问题会问大家的意见。

老师这节课教我们的是地震如何形成的。为了让我们更清楚，便用时光机带我们看了唐山大地震是如何形成的。我们看了个个都叫好，因为我们完全认识到了地震的恐怖。当时我们有保护伞，所以地震没有伤到我们分毫，但是看到那些逃难的人民，我的心都碎了。

在这节课中，我们不仅学到了地震的知识，还看到了超级计算机，正在应用超现代知识在计算为什么地壳会崩塌，为什么会分裂，什么时候会在我们这里地震，它都会算好列在屏幕上，。我心里想，妈呀，现在算的又快又好，那以后还得了。

突然，我感受到一阵寒风扑面而来，然后屁屁也好痛，我睁开眼睛一看，原来是妈妈，叫我起床了，哎，不知道什么时候我能再上一节这样的科学课了。

篇五：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

蔡丽娜

“叮叮叮”上课铃响了，李老师怎么还没有来？当我在思考时，门外出现一个机器人。“你们好，我是你们的新老师！”哇！太神奇了，大家都很喜欢这个机器人老师。

“这节课我们来学《圆明园的毁灭》。”老师刚说完，我们的桌子上就出现一个电子屏幕，机器人老师就给我们播放了一个视频，视频里主要讲圆明圆的历史和文化财产，老师怕我们不太懂，随后给我们一人发了一个VR眼镜。

我们带上VR眼镜之后，眼前出现了立体画面，仿佛穿越到了1860年10月6日当天。我们亲眼看见，英国军人侵入北京，闯进圆明园，英国军队把能搬走的都搬走，拿不动的就用大车或牲口搬走，实在搬不动的就直接破坏掉，他们为了销毁证据，还放火，大火连烧了三天三夜！我们都很生气，这也太过分了吧！

“这就是历史，它告诉我们落后就要挨打！所以我们要奋发图强，长大报答祖国！”机器人老师严肃郑重的说道，我们听了，心里都暗暗告诫自己要努力学习。

“叮铃铃！”我被下课铃吵醒了，我才发现，我竟然睡了一节课！

篇六：未来的课堂作文400字想象

未来的体育课

黄筠然

我们的祖国发展迅猛，科技不断进步，那未来的课堂是什么样的呢？我正想着这个问题，一束白光从窗外射入房间，把我带到了未来的世界——3021年。

我正好奇地张望着周围的一切，感到十分惊奇和疑惑。这时，一个机器人走到我的面前说：“欢迎你来到3021年，请跟随我到教室里吧！”接着，我被机器人带到了未来的教室，机器人把我推进了教室说：“主人，请好好上课！”

我刚回过头，突然周围出现了许多学生，还有很多的体育设施。这时，一位体育老师走了过来，对我们说：“今天我们来学习如何吊单杠。”于是，他口哨一吹，眼前掉下来一根吊杆，他灵活地跑过去，纵然一跃。咦？人呢？我抬头一看，这位体育老师正坐在吊杆上看着我呢！我大吃一惊，不禁把嘴巴张成了O型，他立马把一颗糖丢进了我的嘴里。所有同学都偷偷地笑了。一位女同学对我说：“你轻轻跳一跳试试？”我就满怀惊喜地一跳，天啊！突然我头一痛，人一下子蹦到了三四层楼那么高。噢，原来这颗糖是跳高糖，只要吃下轻轻一跳就可以从一楼跳到四楼了。体育老师看着我狼狈的样子，忍不住捧腹大笑，其他同学也哄堂大笑起来。

突然，我眼前一黑，白光消失了，等我回过神，发现教室不见了，老师和同学们也都不见了。我还在我的房间里，我看见天上的一朵大大的白云就像那位幽默的体育老师，大白云周围的小白云就像同学们。

我想：中国的科技发展越来越飞速了，以后不但体育课很有趣，所有的课程都会很有趣。希望以后的学生们都能愉快地上每一节课，不要浪费时间，好好学习文化知识。“少年强，则国强”，我们少年都要担当起来，以后的中国由我们来建设！

篇七：未来的课堂作文400字想象

未来的美术课

张然皓

昨晚，我在睡梦中梦到自己坐上了一辆可以穿越未来的车，来到了未来的教室。

梦里，我在校园里游荡，没有了方向感。突然，我看到了一个熟悉的面孔，他就是我的同班同学。这时，上课铃声一响，我紧跟着他身后来到教室。教室里没有太大的变化，只是讲台更换了一些我没见过的电子设备。不一会儿，一个陌生的面孔走进了我的视线，我抬头望向课表——美术课，那这位一定是美术老师了。

美术老师的样子很奇异，像一个什么都会画的机器人，他的腋下夹着美术课本，手里拿着彩色笔。美术老师给我们每人发了一张白纸，同学们都开始画画了，可是我却不知道画什么好，一脸苦恼。老师走了过来问我：“你为什么还不动笔呢？。”我皱起眉头回答道：“想不到画什么，很多东西我都不会画。”老师笑了笑说：“别担心，我给你展示一下！”他在地上画了一只栩栩如生的小兔子，好像快从草丛中跳出来一样，可画兔子对我来说太复杂了。接着，老师走上讲台，按了一下按钮，黑板就出现了画兔子的过程，还把复杂的兔子分解成简单的笔画。我不禁“哇”的一声，原来画兔子这么简单，我兴奋地拿起画笔画了起来。

“铃！”闹钟响了，我揉了揉眼睛，慢吞吞地从床上起来。哎，不知道什么时候还能再上一节未来的美术课呢？

篇八：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

冯艾琳

“叮铃铃”上课了。今天是我穿越的第二天。我又是进了熟悉的教室，坐在位子上。

机器人老师通过传送，出现在教室里，检查我们的作业，并让我们打开“语文书”，我轻车熟路地点击下方弹出的虚拟键盘，打开了“语文书”，阅读起来。

不一会儿，老师批改完作业，开始上课了。“今天我们学习的是《圆明园的毁灭》。”机器人老师温柔的声音十分让人陶醉，讲着讲着，我们的桌椅突然浮了起来，接着我们脚下出现了英法联军，身边还有云彩。这时，机器人老师说：“为了让大家更深入地了解圆明园的毁灭，我们添加了虚拟化进入了解”。我点了点头，看着脚下英法联军烧毁圆明园，我流下了悲愤的泪水。

看完了当时的场景，我们的教室又回到了原样。老师说：“看完之后，你们有什么感受呢？”我按下举手按扭，坚定有力地说：“我们既然改变不了历史，那么我们就应该改变未来，现在的我们应该好好学习，长大以后报效祖国！”我说完，一道白光刺进了我的眼睛……

我睁开眼，哦！原来这是一场梦，但好好学习，报效祖国是必须的。

篇九：未来的课堂作文400字想象

未来语文课

罗嘉祺

你幻想过未来学生是如何上课的吗？插上想像的翅膀，我们乘坐着时间穿梭机飞到了未来的教室。

我们上的这节是语文课，我们要学习的古诗是《村居》，可是我们的面前却空空如也，怎么回事？只见老师的好助理智能机器人登场了，它给每人分了一个教学工具——全新智能眼镜，戴上它，伴随着轻柔的音乐，我一瞬间进入了古诗的世界里，和煦的春风轻拂着我的脸庞，调皮的柳枝搔痒着我的鼻尖，可爱的黄莺飞落到我的肩头，唱着歌儿，欢迎着我。正当我陶醉其中的时候，学生们嘻嘻哈哈的欢笑声从远处传来，我低头，咦，手里不知何时也出现了一只纸鸢，我轻轻的拉扯着风筝线，它飞了起来，越飞越高………

叮铃铃！下课的钟声响，结束了！“哎呀，我还没来得及跟小朋友说再见呢？”老师微笑地对着意犹未尽的我们说：“同学们，喜欢这道诗吗？”

“太喜欢啦！”原来学习古诗也能这么生动有趣！

未来的一堂课是不是令人心驰神往啊？这美好的未来还得靠我们脚踏实地学习，才能早日实现啊！

篇十：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

王语昕

“叮叮叮！”上课了，只见语文老师踩着一个悬空滑板快速地来到了教室，看到老师拿出了手机，点了几下，大屏幕上就出现了13课的PPT，我在教室里发现，竟然没有黑板，课堂上怎么能没有黑板呢？瞧！老师一下子切换到了手写板，我突然明白了，我在2045年。

“上课！”顿时教室里鸦雀无声，连根针掉在地上都能听见。我看见桌子上有一台平板电脑，原来，学校为了不浪费资源，使用了电子课本，每一页都可以保存，其它的本子、卷子也保存在里面。“来，请翻开书本52页，今天我们来上《少年中国说》，把这篇课文读一遍”。大屏幕上的内容在电脑上也可以看到，老师为了让我们亲身体会当时的情景，一按耳机，就回到了1900年。

“请切换到练习卷，请看第二题，把文中画线的句子解析一下，谁来？”我积极举手，可电脑提示我要按下举手键，老师点了一位同学，“你答的非常好，请大家把答案写在上面……”我到处都找不到笔，电脑指示下面有个按键，一按手写板就出现了。

到了做练习的时候，我瞄了一眼旁边同学的练习。咦？怎么不一样？同学告诉我，练习题是由电脑发的，电脑会根据你上课的情况来下发练习题。

做完练习，老师就在手机上输了几句话，电脑就运转起来，自动把我们的练习批改完了，批改速度非常快，而且正确率是100%。

“起床了。”我睁开眼睛，才发现刚刚发生的一切是场梦呀！真希望刚刚梦里发生的一切在未来都能成真，因为未来是多么的与众不同。

篇十一：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

李皓承

我连忙看了一下日历，我竟然穿到了2599年。

我回到了曾经的教室上课，坐在我的位置上。我的天哪！来上语文课的老师是机器人。随着上课铃响起，我们的注意力慢慢悬浮到空中，桌子上有许多按钮，如果你要写字，它立刻会生出一个柔软的写字板，还有隐形风扇。

老师给我们讲课，让我们拿书，我刚去拿书桌子上便出现那个电子屏，上面就是语文书，我连忙翻电子书，没想到，它自己翻到了，老师给我们提问，我积极举手，可是桌子提示我按举手按钮。

老师的性格特别温和，我的同学便开始大吵大闹，老师如同火山爆发，眼睛变红，用电脑系统把他的桌子移到了外面，最后老师的眼睛又变成了蓝色。这一节我们学的是《圆明园的毁灭》，为了让同学们更深入的体会当时的情景，老师又给我们看视频，教室立刻出现一个环球立体屏幕，桌子自动排成一排看着一个非常真实的视频。

突然，我的头被撞了一下。原来这是一场梦啊，我觉得要努力学习长大后报效祖国，让我的梦变成现实！

篇十二：未来的课堂作文400字想象

未来的体育课

余彦

叮呤呤……上课了，今天这节上的是体育课，我们排好队，一起去体育馆。我看了一下，大吃一惊，体育馆不再是以前的体育馆，而是高科技的体育馆。

难道我穿越了？我左顾右盼，一边看见篮球场，不是人工计分，都是机器计分，那边又看见乒乓球桌，也是机器计分，新手还可以跟机器打篮球、打乒乓球。现在的体育器材，都不用人工计分了。

我发现体育老师是个机器人，很像真人。按照提示，我们在上面运动，他温柔的引导我们，比之前的杨老师温柔多了。我们热完身，他就二话不说，直接让我们玩，也可以跟他对话。我想，他能不能掰手腕呢？然后我去问他，他说当然可以，我们就跟他玩起来了。

一开始，我们还是用智力，首先用很小的力气，然后在他松散下来的时候，用上九牛二虎之力，一举把他打败，你们说我有没有成功？当然没有。他一摸到我的手就感受到我的心，早就知道我的计划了。

后来，我又跟他打篮球，我还和他单挑。只见篮球从天上掉下来，我一伸手接到了，本想冲进去投篮，结果却被他挡住了，篮球架居然还动了，我一个三分球呀！我感到很奇怪，问他篮球架为什么会动，他告诉我选的是困难模式，所以到后来一直投篮都投不中，我都急得冒汗了。

突然，一个说话声把我吵醒了，哦！原来是一场梦，我很希望未来的体育老师也是这样的。

篇十三：未来的课堂作文400字想象

未来的生物课

欧阳冰彦

“叮叮咚……”上课了，我们赶紧乘着小飞机回到教室，我们回到教室时A咕B哇哇老师已经在教室等我们了，他见我们全都到齐了，就对我们说：“同学们，今天是3030年14月103日，我们来上一堂穿越时空的生物课，去亲眼看看恐龙好不好？”“好！”于是我们出发了。

我们在A咕B哇哇老师的带领下走上了时间光盘车，只见他把光盘上的年份调到了1。3亿年前的恐龙时期，仅仅几秒钟我们就穿越到了1。3亿年前。

很快，时空门就打开了，我和小伙伴们很快地下了车跑向了一条恐龙，那是一只长着黑尾巴的恐龙，它不紧不慢地吃着树叶，还一边吃一边咪咪眼，好像很享受的样子，一点都没有注意到他脚下的我们。这时A咕B哇哇老师走了过来。对我们解释道，这是梁龙，是一种食草类恐龙，光是尾巴和脖子就占了它身体的一大半呢……突然，“哗啦”的一声，我们的时间光盘车坏了，A咕B哇哇老师赶紧跑向时间光盘车，并一边跑一边对我们说：“你们先去自由活动，看到紫色云朵就回来，带上天堂，别迷路了……”

我们听了后都非常开心，老师居然让我们去自由活动了，大家一哄而散，喜欢植物的去采集样本，喜欢恐龙的去观察恐龙，喜欢服装设计的则是去看看可不可以在鸟龙的巢边捡一些羽毛。而我则拉着一个小伙伴去看看有没有矿洞，想采一些矿石。

走了一会，我们还真的找到了一些漂亮的石头，可正当我们想回时间光盘车的时候，却发现我们的身后居然有一只高大的恐龙，正用口杯那么大的眼睛看着我们，我们吓得跳了一下，下意识地跑了起来，连自己有武器都忘了。说来也巧，我们居然跑到了光盘车前，A咕B哇哇老师已经把车修好了，同学们也都到齐了就等我俩上车了。我们飞快地上了车，然后穿越回来3030年。

虽然这次穿越的生物课很惊险，但我下次还想再上一次。

篇十四：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

关永鸿

“啊呜”10点了要睡觉了，我洗漱完，倒头就睡。

在梦里，我不知不觉来到了一幢楼前，看了看才知道这是一幢教学楼。语音提示我站在蓝圈里，然后选三楼，我一五一十地做了。

叮叮！上课了，我急忙回到教室。“唉，门呢？没门我怎么进去？”我疑惑不解，走近一看，“哧！”一些雾飞了出来，原来这儿是感应门。老师来了，唉？怎么是机器人呢？不管了，机器老师提示我们翻书，但是我找了找抽屉，没有。突然桌面上出现了一块LEO屏，我发现上面是语文书，哈！真厉害！我正准备翻呢，屏幕就自动翻了！这节课，我们上的是《圆明园的毁灭》，老师按了个按钮，突然，我眼前闪过一道光后，发现自己来到了那时的圆明园。以前的圆明园是多么富丽堂皇，到处都是花花草草，鸟语花香，我正陶醉地欣赏着，突然只听见一声大叫，密密麻麻的英法联军冲进了圆明园，在里面撕杀掠夺放火，真是狼心狗肺，看得我们又愤怒又心痛。

回到了现实，老师让我们做题，这个电脑却连鼠标也没有。突然，我看见一支奇怪的笔，原来，要用这支笔在电脑上做题，做完了，点完成就可以了。

叮叮，下课了，这节课太好玩了。“起床了！”啊！原来是妈妈叫我起床了。

篇十五：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

金雨泽

早上，我一起来，就跑去了我的秘密基地，打开我的机器人小多。我问它穿越机能量多少？它说：“能量100，可以开启穿越”。我走到了穿越机的开关前，然后打开了开关，说：“我要穿越到5068年”。就走了进去。

起来一看，我在一个足球场的上面，并坐在地面上。突然，上课铃响起，也只好和同学去上课。我坐在了一个椅子上，然后一个机器人走了进来，它说：“这节课我们上语文课。”突然，桌子上出现了一个荧屏，投影出了一本语文书，机器老师说：“我们今天上《后羿射日》。”我看了一下同桌黄某，看见他戴了一个眼镜，我也跟着戴上了。然后，机器老师拍拍手，我们都进到了一个后羿射日的地方，亲眼看见后羿射下九个太阳。

我们看完了后羿射日，就放下了眼镜。于是，我打开了电子书本开始做作业，刚拿起一支笔，笔就对我说：“对我说话”！我吓了一跳，但还是对这笔说答案，笔就自己写出来了。

写完作业后就下课了，我看了一眼时间穿越手表，看见了时间只有三分钟了，马上跑到了穿越机前，穿越回去。回去后一群朋友问我，穿越好不好玩，我说：“好玩”。

少年强，则国强。我希望未来的课堂真的这样。

篇十六：未来的课堂作文400字想象

未来的电脑课

李勝全

“叮！叮！叮！”上课了，我和同学们马上自觉及安静地坐回了自己的座位上。

不一会儿，电脑课老师踩着磁力滑板飞进了我们的教室。“同学们，”老师说，“今天我们来认识一个新朋友——机器人飞飞。”这时我们机器人“飞飞”马上对同学们说道：“大家好！我是飞飞，今天我来带你们一起上电脑课。”飞飞一边说着，一边就从它的圆鼓鼓的肚子里面拿出了很多硬盘，接着一个一个发给每个同学。它分发的方式很特别的：只见硬盘嗖了一下，安全稳当地飞到了我们每个同学的桌子上，准确无误地停在了桌子的左上角。并且一会儿就在桌面上变成了天蓝色的悬浮可视电脑。电脑旁边还有一只长得像恐龙的可视对讲操控东西。“开始学习。”飞飞说。

“主人，你好！请你打开电脑右下角的火山图表。”恐龙竟然说话了，我又惊又喜，急忙打开了火山图表。一打开电脑的悬浮显示器，显示器立马变成迷你小火山。“现在请您按照我说的程序写，阿字，osaynopr。”我按着要求编写完程序后，点击启动按钮，火山竟然喷出了一些红色颜料，像极真火山喷发的情景。接着小恐龙又说，“现在请重写练习一次。”我按记忆又写了一次，同时增加点击启动其中的植物、大山、河流等功能键。显示的效果绝然不同，显示器立马显示绚丽多彩的景色，太美了。原来如此操作，功能太强大了。紧接着，我修改设置之后启动火山，又喷出了一些红色颜料。我连续调整设置了几次，都有不同的景象，太真实了，好像亲临其竟一样。

“接下来是娱乐时间，请用程序拆除炸弹，规定时间是六分钟。”我又按照记忆写了程序，点拆除炸弹程序……一阵阵小鸟的歌声把我从睡梦中叫醒。我睁大眼睛，看了看从窗帘的空隙中跑进来的一丝丝阳光，哦！原来我只是在做梦啊！糟了，电脑课已经过一半了……

如果现在有这种硬盘的话……

篇十七：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

王可荧

有一天，我在小区玩的时候，突然掉到了一个坑里，就这样我穿越到了未来。

“叮铃铃”上课了，我立刻回到了座位上，我发现进来的老师竟然是一个球，同学们纷纷按了一下桌子上的红色按钮，老师突然之间变成了一个黄色的机器人，这个节课上的是语文课。同学们却没有拿出语文书，而是拿出了一张纸，我跟着拿出了一张纸，然后老师打了一个响指，纸就变成了一个电子屏幕。老师说：“请翻到27页。”我正准备翻的时候，同学们按下了黄色按钮，屏幕就自动跳到了27页。我既惊讶又兴奋期，期待接下来会发生什么。

老师开始讲课了，这节课讲的是《冀中的地道战》老师给我们播视频。我们都认真看着，老师让我上讲台讲观后感。我正准备站起来的时候，桌子和椅子带着我飞向了讲台。这速度非常快，如火箭飞向天空一样快，只用了三秒就到了讲台，我被吓得脚都在抖，吞吞吐吐的回答出问题。桌子和椅子又马上飞回原来的位置上。我做好了心理准备，迎接着接下来的课程。

我发现笔都是果酱做的，写出来的果汁马上就能干。而且写在电子屏幕上的果汁会进入电子屏幕里面，回收利用，我突然听见了妈妈的声音……哦！这一切都是梦呀。

我们国家的科技是无穷无尽的，我真希望以后的课程，像我梦里的一样。

篇十八：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

李梓深

“叮铃铃，叮铃铃”上课了，我们全班同学都走进了教室。可是现在的班级和以前的班级不一样了——难道我们穿越了？

我们班的胥志诚说：“哎，现在的班级怎么变了？黑板都是智能的。”突然有一个机器人走了进来，它打开一个屏幕说：“请问同学们，你们想要什么样的语文老师？”结果我们走上去按了几下，就成功地选择了理想的语文老师。而那个机器人就变成了一位女老师，接着那位老师拿起了书本说了几句话，结果黑板都把语文知识重点都自动地复述出来了。这个黑科技让我们全班同学都目瞪口呆，难以置信。

因为这一节课上的是《圆明园的毁灭》，所以老师打开穿越机，让我们进入清朝开到了以前的英法军队一起杀人抢夺的情景，让我非常怒火，恨不得现在化身为超级战士，上前去拯救他们。老师让我们做语文笔记，可是我们的笔轻轻一按就把笔记写完了。然后老师让我们读书，可是书本已经有美妙的范读声音了，所以不怕读错，我们跟着就可以了。

当我正想得美滋滋的时候，我妈妈就拉开了窗帘，太阳撒在了我的脸上，我这才明白，哦，原来这是一场梦呀？

篇十九：未来的课堂作文400字想象

未来的语文课

胥志诚

叮叮叮！上课了，我们快速的回到了自己的座位，过了一会，一个全身是机器，但又很像人的智能机器人走了进来，哦！原来它就是我们的语文老师。

语文老师看到我们便说了一声，起立上课，我们就不知不觉的跟老师问了好。一上课黑板就自己神奇地显示出了今天的课题《少年中国说》我们都异常的惊讶！接着老师又让我们打开书本读课文，当我一打开书看时，啊呀！这哪是书呀！分明是投影！上面就自动显示3D立体的活动图案，让我们由如身临其境，这让我们很快的读完，并了解了课文。然后老师教我们怎么去了解词语，当遇到不会的词语，这个智能机器语文老师还会给我们投影出图案，让我们去深入了解，真的太棒了！

突然，老师问了我一个问题，把我难住了。老师看我不会，就说出提示来，我一下子就答出来了，并回答对了这个问题。智能机器老师居然奖励给我吃麦当劳！真的不可思议！

这时智能机器老师又按了一下按钮，教室变成了课文里现场故事3D影像，我们身在课文作者描绘的情景中，亲眼看到梁启超先生是多么的用心爱国，他的爱国精神让我对他非常敬佩。

这时，老师说：“你们就是让祖国进步的少年，所以要学习到更多的知识，为将来打好坚实的基础！”听了这话，我更加的认真去学习了解梁启超先生是怎么样去写《少年中国说》的，我很快把这篇课文吃透学完了。并被梁启超先生的爱国精神感动不已。在不知不觉中下课的铃声响了起来。突然，听到妈妈叫我起来的声音，我一下惊醒！啊！原来刚刚的一切都是我的一场梦啊！

我真的还想留在那个梦里，听老师讲课呢！

篇二十：未来的课堂作文400字想象

未来的数学课

陈宇阳

20年后，我成为了一个科学家，研制出一种叫“时光机”的仪器，只要开机一进入就能穿越入二十年后的世界，但年龄会小２０岁。

我开了机，正在考虑要不要进去的时候，一不小心踩到了一块香蕉皮，滑了进去。我感觉到自己在高速运转，很快变成了一些碎片。我又复原了，我发现自己在一间十分豪华的教室上，我的眼前出现了很多按钮。我一看原来在上数学课，我习惯性地想从抽屉里拿出数学课本，但一看，没有抽屉。我看到数学老师变成了一个机器人，我大吃一惊。数学老师慢慢靠近我，我看到眼前的按钮，是吸收知识的按钮，我用我练了二十年的手速疯狂地点点……我看到眼前写着“程序错误”。但这节课大部分知识我都点完了，我看眼前出现了许多代码。

忽然，我的头裂开了，我以为自己被谁捅了一刀快要上天堂了，可是我并不痛，但很惊讶。一看代码，一个奇怪的蓝色球体进入了我的脑子里。我感觉我的脑子膨胀了很多，机器人老师拿了一个仪器放在我的脑子上，上面写着测试题。一看，我考了110分，同学们很惊讶，我看他们是懒得按按钮。

我们下课了，发现没有下课铃。一些喷雾喷了出来，我们的桌子不见了，我吓得说了一声：“嘈，神马情况？”

只因我说的“嘈”的一声，被老师拉到了北京，用电子棍打了我几下，我死不了，但我很痛。“呜，我早知道就小心地滑了。”