作文我的拿手好戏
找?找东西,那不是谁都会吗?你一定会嗤之以鼻,可是“找”却是我的拿手好戏——找,不但是快速地找到东西,还能快速找到各种各样适合自己的学习方法。
练成这个拿手好戏,一开始源于我平时经常乱丢东西的坏习惯。不管什么东西,我基本都是用完后随手一丢。下次需要用到时,我又去一堆垃圾里面重新寻找,真是悔不当初。我也试着整理过,可总是无济于事。随着时间的流逝,我渐渐摸索出有些东西是真正需要用的,应该如何整理,反之又应该怎么处理,也逐渐摸索出一些关于整理物品的方法。练成了这门“好戏”后,不管是学习还是日常生活中,我会先去寻找最合适自己的方法,而不是像以前一样,盲目地完全按照老师、家长的要求执行。
有一次,我在英语课本上看到了一个不会读的单词——associaton,查阅了资料后,为了方便阅读,在旁边备注了它的“中文谐音”。备注后,每次读单词时果然没有再错过。我不禁为自己的雕虫小技暗自得意起来。几天过去,再上课时,一位同学问我借笔记抄。我把书递给她,突然想起之前的备注没擦掉,内心不由地忐忑不安起来,生怕被看到那自创的备注。果不其然,一拿到书就被她发现了,她还饶有兴趣用手指指那个地方:“这啥,associaton吗,笑死我啦!”我既有些羞愧,又莫名觉得好笑。虽然知道她并不是有意嘲笑我,但那么“傻”的笔记被人看了还是不免感到难为情。
还有一次,老师讲到实意动词和助动词的关系时,为了便于我们理解,把他们比喻成胖子滑滑板,讲到be动词和实意动词的联系时,又把它们比喻成胖子和瘦子一起滑滑板。多么可爱的比喻呀!但即使它“可爱”,也只是听上去可爱,对当时的我,要理解还是有一定难度的。然后我心里想着先把老师讲的内容全部记下来,于是在书上画起了火柴人。当时恐怕没人想到那是我做笔记的方法吧。我越画越起劲,很快一面书都快被画满了。我看着那一面只有自己懂的各式各样的火柴人,不禁自顾自地傻乐了起来。同桌觉得奇怪,马上被我吸引了过来,他一看到满页的火柴人,也跟着傻笑起来。我趴在桌上,尽力憋住笑,好让自己看起来不那么显眼。
老师神不知鬼不觉地、轻手轻脚地走到我们身边。我们丝毫没察觉到老师的“冒然来访”。坐在前面的同学扭过头,轻唤我的名字,我却浑然不知。直到教室出奇地安静,我才慌忙抬头,视线对上老师的那一刻,我回过神来。我立刻预判到这就是“暴风雨前的宁静”,心里祈祷着千万不要把书“公开处刑”……我全身都在冒着冷汗,此时感觉不到人的存在,整个世界似乎都安静了。我想说点什么来为自己辩白一下,可字偏偏蹦不出喉咙口,像被堵死了似的。老师盯着我,我大脑一片空白,空气里只有压抑,只有窒息。最终,老师只是盯着我看了一会,便回去接着讲课了。而我悬着的心也重重摔了下来,如逃过猫追捕的老鼠一般,有“侥幸逃过一劫”的庆幸。好险哪!
不光是英语,语文、数学和其他学科,我也自创、摸索出一套学习方法,尽管有的看起来很幼稚、可笑,但却让我自己受益很大,因此,我还是坚持不断地摸索下去,寻找适合自己的方法。我相信,任何一门绝活只要多摸索,多练习,就一定会有成果,时光是不会辜负任何一个有心人的。
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