我与幼儿园共成长演讲稿家长篇（精选4篇）作文

篇一：我与幼儿园共成长演讲稿家长篇

相遇是缘分，相知是福分，有幸与松幼结下了缘，正值金秋十月，在这举国同庆的日子，同时也迎来了松幼7周年园庆，祝福松幼生日快乐，桃李满天下，大爱撒人间，在与松幼结识的这一个多月以来，感触颇深。

当我的孩子第一次走进幼儿园大门时，带着一颗天真浪漫的心，满怀期待的开启了幼儿园生活，而我的内心是复杂、焦虑的，各种担心涌上心头，我的孩子去到幼儿园老师们会对她好吗？她羞于表达，老师们会注意到她吗…？孩子入园的当天我的心忐忑不安，终于等到中午孩子午休了，老师发来了孩子午睡的照片，那张照片给我的触动很深，孩子熟睡在老师的怀里，仔细看被窝里还有一张我们的全家福，这个画面让我特别感动，让我想起松幼的办园理念，“让孩子享受幸福的教育”，让孩子感受到走进幼儿园并不是离开了家庭，而是多了一个大家庭，有更多的爱守护着她，孩子从一开始的抗拒到慢慢的接受爱上幼儿园的老师、小朋友，每天回家哼着园歌，现在吃饭前主动要求洗手，睡觉前主动刷牙洗脸，懂得分享美味的食物，这些都离不开老师们的悉心教导，特别感谢班级的老师们对孩子无限的爱，辛苦小四班的老师们辛勤付出，感谢感恩！

教育从来不是孩子们一个人的功课，而是父母的一场修行，教育也不是老师一个人的舞台，而是家长与老师沟通理念共建的过程，携手共进家园共育让孩子们幸福快乐的度过幼儿时期！感恩缘分让我们相识。

篇二：我与幼儿园共成长演讲稿家长篇

有时候，幸福是听一首动听的歌，是读一本精彩的好书，是看一部动人的电影。有时候，幸福是清晨里的一缕阳光，有时候幸福是来自亲人朋友的关爱……只要用心感受幸福，幸福便无处不在，幸福的真谛无法用语言来诠释，但是，与孩子相处的每一天，看到他纯真的笑脸，听到他的童言无忌，感受到他的点滴进步的时候便拥有了天底下最大的幸福。

小朋友的天真无邪让我看到了人性最初的美从而体验到一种幸福。每天清晨在学校门口排队入园，与老师们亲切的问候早上好；每天放学在老师的带领下，一个个小朋友背着小书包排排队走过来，一个个瞪大着眼睛朝校门外急切地张望，寻找亲爱的爸爸妈妈，当目光锁定，粉嘟嘟的小脸蛋儿上便绽放出花儿般的笑容，那眼神那笑脸，像极了冬日的暖阳，足以抚平老母亲一天的辛劳。

小朋友的童言无忌有时候让我们既惊讶又温暖，真真切切地感受到松幼幸福教育理念。由于爸爸工作繁忙，有一次很晚才到家，到家后才匆匆忙忙吃饭，一边吃饭一边和妈妈谈论今天发生的一些事情。小朋友一本正经的先是和我讲：“妈妈，我告诉你，爸爸在吃饭的时候你不要和他讲话，老师告诉我们，边吃饭边说话，他会呛到的”。然后又走到爸爸面前郑重的说：“爸爸，你吃饭的时候不要和妈妈讲话啦，一会饭粒会进你喉咙里，把你呛到的”。听完小朋友的一席话，我们只好乖乖认错。幼儿园的生活安全教育使小朋友深深受益，并应用在生活中，让我们对幸福教育感受颇深。

小朋友的点滴进步也让我们感受到了松幼多元化的教育，让小朋友的身心得到均衡发展。从进幼儿园起，说话吞吞吐吐、不流利、不敢说，到现在中班可以勇敢的表达，讲话也流利了许多，这些都离不开各位老师们一次次耐心的教导和鼓励。

小朋友一次无意间拍篮球，连续拍了168个，让我们很惊讶，问他是怎么学会的，他自豪的说是飞机哥哥教他的。在我们的鼓励声中他又换着花样给爸爸妈妈展示很多拍球的动作，逗的我们哈哈大笑。他将学校的快乐带回了家里，将这份快乐和幸福传递给我们每个人。

轻盈的时光缓缓流过，成长的足迹深深留下，感恩与松幼相遇，感恩与每一位老师相遇，感恩这一场幸福的遇见，让我们继续同心同行，经历这场爱与被爱的修行。

篇三：我与幼儿园共成长演讲稿家长篇

我的孩子艾阳光读幼儿园之前是一个比较腼腆和敏感的男孩子。在外面不怎么和陌生的小朋友一起玩，作为家长，我们也一直在创造他与陌生小朋友接触和一起玩的机会，也许是因为一直和姐姐玩，对于同龄孩子的游戏，他似乎并不太关注，因为他的性格，入读幼儿园之时，我们一度很担心，他不愿意去在幼儿园，他要尿尿和拉粑粑也不敢告诉老师，在幼儿园也不敢和其他小朋友一起玩。经过两年多的时间，孩子成长了很多。

一、性格方面的一些变化

松幼每天安排孩子值日，让孩子做自己力所能及的事，不仅培养了孩子的自信心、自强不息的性格，动手就是动脑，还发展了孩子的智力。除了安排值日外，松幼每学期安排多次儿童进行各种播报，给孩子创造了一个大胆发言的机会，提高了孩子语言表达能力，增强了他们和同学们交往的自信心。另外，松幼的创客活动是阳光最喜欢的一个活动了，阳光喜欢观察别人组装东西，也喜欢自己拼装各种东西，幼儿园的主题书中各种手工活动总是阳光喜欢的一个主题，他回家经常会自己翻到那些手工活动页面，然后照着示范图形自己进行手工活动，遇到一些不懂的示范图，然后寻求爸爸妈妈的帮助。通过这些手工活动，培养了阳光探索新知识的能力，我们后来发现，阳光在遇到一些简单的拼图时，他会自己看懂拼装示意图，然后把它拼出来，这种动手能力的培养，同时促进了智力的发育。

二、运动方面的一些变化

阳光在运动方面的变化，在中班的时候就已经表现非常明显了。阳光喜欢松幼的体育课，虽然他在班上个子属于偏矮的那几个小朋友，但是他的跑步、跳远、跳绳在班上小朋友中表现应该是靠前的，这些成绩的取得让我们有点意外，而且他还喜欢上了打篮球、踢足球，周六周日经常要爸爸带他去打篮球和踢足球，现在阳光一有空，就会和姐姐比赛跳绳、跑步和跳远，松幼的体育运动，激发了小朋友参与各种阳光体育的热情。

阳光是个内向的孩子，他虽然有很多想法，但是在和同学交往、和老师沟通方面有所欠缺，胆子也很小，这点我和丹丹老师讲了后，在幼儿园里丹丹老师就会鼓励他引导他，并且有时特意安排他在不同的小组，多和其他孩子交流，经过老师这两年多不懈努力，阳光进步明显，上学和放学时见了同学会主动打招呼，早晨的播报声音也越来越大了，越来越自信阳光，每天都盼着上幼儿园了。在此非常非常感谢老师们，感谢松幼给孩子创造这么积极、向上、有爱的环境。

篇四：我与幼儿园共成长演讲稿家长篇

2021年9月，女儿就要上幼儿园啦！宝贝幸运地成为了松幼大家庭中的一员，真的成为松幼的一粒幸福小种子！幼儿园的生活总是快乐的，有魔力似的吸引着孩子每天积极回园，有魔力似的牵引着我向往童年！

每天的清晨总是阳光灿烂，愉快的一天从幼儿园开启！我喜欢站在幼儿园正门口往里看，只见幼儿园里面一派热火朝天的景象——无论夏天或冬天，幼儿园的老师们带着小朋友在运动场玩耍嬉戏，晨练运动，有跑步的、有拍球的、有跳跃的。老师们、小朋友们个个满头大汗，却个个笑容满面！初升的阳光洒在他们的身上，就是一群闪亮的幸福小精灵！清晨的幼儿园总是深深吸引着我，心却早已飞入其中！

有趣的幼儿园环境丰富多彩，支持着孩子们健康成长！我每次走进幼儿园，看到了攀爬区、骑行区、种植区，沙水区，每个区域每个角落都是爱的体现！幸福号、小沙滩、流水潺潺只等孩子们去游戏玩耍。有时，我看到老师们正和一群小朋友在玩耍，有的玩沙，有的观察花草，有的划船，还有的直接挽起裤子光着脚丫肆意踩水！笑容洋溢在孩子们脸上，甜润着我的心灵！

可爱的老师耐心细致，无微不至地照顾着孩子们。冬天运动出汗容易着凉感冒，老师们在运动前细心为小朋友垫上汗巾，垫汗巾前还不忘在手心把汗巾搓暧、运动后细心为小朋友换上干衣服。冬天玩水或雨后玩水也容易着凉感冒，厨房还提前把姜水煮好。老师们细心观察、玩后及时更换衣服。正如松幼园歌唱的那样，“勇敢做、自信言、大胆笑、开心玩，爱意满满每一天，幸福永远到永远”。松幼的教育呵护着孩子健康成长，更温暖着我的心！

今天是松幼7周年生日，宝贝和老师们做了幼儿园LOGO，回家说：“知道松山湖中心幼儿园在美丽的松山湖，我们长大要像太阳一样充满力量”是的，松幼就是带给我们幸福和温暖的太阳。感谢松山湖中心幼儿园，祝松幼越办越好，桃李满天下！