刻舟求剑的阅读答案作文
文言文3.04W
阅读文言成语故事,完成练习。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!
【注释】遽——急忙、立刻 契——同“锲”,刻 惑——糊涂
1、 把文中的带点字分别换一个说法。(同样只用一个字)
涉( ) 坠( )
2、 用自己的话,写出文中画线部分的意思。
3、 根据自己的理解和感悟填空。
(1)这个故事可以概括成一个成语:
(2)我真想给故事中的楚人指出他的糊涂之处:你真糊涂,
(3)我真想让故事中的楚人记住这个深刻教训:你得记住,
阅读文言成语故事,完成练习。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!
【注释】遽——急忙、立刻 契——同“锲”,刻 惑——糊涂
1、 把文中的带点字分别换一个说法。(同样只用一个字)
涉( 渡 ) 坠( 落 )
2、 用自己的话,写出文中画线部分的意思。
译文:
有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号,说:"我的剑就是从这儿掉下去的。"船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了半天也没有找到。船已经走了很远,而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑,不是很胡涂吗?
3、 根据自己的理解和感悟填空。
(1)这个故事可以概括成一个成语:刻舟求剑
(2)我真想给故事中的楚人指出他的糊涂之处:你真糊涂,(死板,不懂变通)
(3)我真想让故事中的楚人记住这个深刻教训:你得记住,(世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。)
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!
【注释】遽——急忙、立刻 契——同“锲”,刻 惑——糊涂
1、 把文中的带点字分别换一个说法。(同样只用一个字)
涉( ) 坠( )
2、 用自己的话,写出文中画线部分的意思。
3、 根据自己的理解和感悟填空。
(1)这个故事可以概括成一个成语:
(2)我真想给故事中的楚人指出他的糊涂之处:你真糊涂,
(3)我真想让故事中的楚人记住这个深刻教训:你得记住,
阅读文言成语故事,完成练习。
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行。求剑若此,不亦惑乎!
【注释】遽——急忙、立刻 契——同“锲”,刻 惑——糊涂
1、 把文中的带点字分别换一个说法。(同样只用一个字)
涉( 渡 ) 坠( 落 )
2、 用自己的话,写出文中画线部分的意思。
译文:
有个楚国人乘船渡江,一不小心,把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号,说:"我的剑就是从这儿掉下去的。"船靠岸后,这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑,但找了半天也没有找到。船已经走了很远,而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑,不是很胡涂吗?
3、 根据自己的理解和感悟填空。
(1)这个故事可以概括成一个成语:刻舟求剑
(2)我真想给故事中的楚人指出他的糊涂之处:你真糊涂,(死板,不懂变通)
(3)我真想让故事中的楚人记住这个深刻教训:你得记住,(世界上的事物,总是在不断地发展变化,人们想问题、办事情,都应当考虑到这种变化,适合于这种变化的需要。)
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