苏轼《日喻》阅读答案作文
二、阅读下面的文言文,完成10—15题。24分。
日喻
苏轼
生而眇者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪烛而得其形。他日揣籥,以为日也。日之与钟、籥亦远矣,而眇者不知其异:以其未尝见而求之人也。
道之难见也甚于日,而人之未达也,无以异于眇。达者告之,虽有巧譬善导,亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟,自烛而之籥,转而相之,岂有既乎?故世之言道者,或即其所见而名之,或莫之见而意之:皆求道之过也。
然则道卒不可求欤?苏子曰:“道可致而不可求。”何谓致?孙武曰:“善战者致人,不致于人。”子夏曰:“百工居肆以成其事,君子学以致其道。”莫之求而自至,斯以为致也欤!
南方多没人,日与水居也。七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉!必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未能不溺者也。故凡不学而务求道,皆北方之学没者也。
昔者以声律取士,士杂学而不志于道;今也以经术取士,士知求道而不务学。渤海吴君彦律,有志于学者也,方求举于礼部,作《日喻》以告之。
——选自《四部丛刊》本《经进东坡文集事略》
10.对下列句子中加点词语解释不正确的一项是 ( )
A.生而眇者不识日 眇 眼瞎
B.他日揣籥,以为日也 揣 持、抓
C.君子学以致其道 致 表达
D.夫没者岂苟然哉 苟 随便
11.下列各组句子中加点词语的意义和用法完全相同的一组是 ( )
①以其未尝见而求之人也
A ②作《日喻》以告之
①自盘而之钟,自烛而之籥
B ②日之与钟、籥亦远矣
①生而眇者不识日
C ②昔者以声律取士
①而眇者不知其异
D ②莫之求而自至
12.下列各项对文章的阐述不准确的一项是 ( )
A.第一段先讲了一个“盲人问日”的故事,指出“盲人识日”的问题在于只是依据间接的、片面的经验来认识事物,因此得出不符合客观实际的错误结论。
B.第二段由上文的故事引申“识日”和“见道”,指出不能达于道的错误在于“或即其所见而名之,或莫之见而意之”,没有认识到“道”的本质,没有从事物的本来面目出发,只是主观臆断。
C.第三段讲“求道”的正确方法。引用孙武、子夏的话都是说明了掌握主动的必要性。第四段抓住一个“学”字深入一层说理,又用南北之人学“没”作比,突出长期实践的重要,并进一步指出了单凭求教而不下苦功的危害。
D. 结尾正面鼓励吴彦律,说明作文目的,但意在言外。作《日喻》的目的在于希望吴彦律注意两点:一是求学必须要有目的,这目的是“求道”;二是要下苦功夫求道。
12.C.引用孙武的话不仅解释了“致”字,而且还说明了掌握主动的必要;引用夏子的话,说明了“学”是“致道”的不二法门,强调了刻苦学习的必要性。
-
人教版高中第五册四单元作文:霸1000字
目前市场上许多产品的名字都对霸字情有独钟。君不见“金霸王电池”、“霸王”水泥、“劲霸”男装——我猜想,这可能是因为商品社会,市场竞争十分激烈,厂家以为商品名字上带了霸字,就能在市场独占鳌头,就能当上霸主。其实大家心里明白,这就如同在店里供奉财神一样,只能...
-
人教版高中第三册四单元作文:最遥远的距离 15范例700字
有人说,距离产生美。对于恋人来说,距离可以让他们彼此错过;对于朋友来说,距离可以让他们的友谊天长地久;对于家庭成员来说,距离可以减少摩擦,让生活变得愉快。但是,这个距离有多远,最远的距离是多少?距离可能是从开始到结束的距离。也可能是两颗火热的心相触时的不安,也可...
-
人教版高中第五册四单元作文:霸王血泪800字
兵败垓下,四面楚歌,乌江自刎。一代英雄的穷图末路,演奏一曲“霸王别姬”,留以后世传颂。“生当作人杰,死亦为鬼雄。”李清照的一首绝句是他霸王气魄的生动写照,他的一生,被定格在自刎乌江的那一刻,虽败犹荣,名垂青史。夜,已然无声降临,风声不断,扑鼻而来的是血腥,战争很残酷...
-
人教版高中第三册四单元作文:最遥远的距离 9范例800字
在物理学中,距离可以用s来表示。至于s到底是多少,则需要看距离的大小了!s可以很小,s也可以很大,而它越大就意味着距离越遥远,那么,最遥远的距离又是什么呢?有的人从天文学的角度说,还在不断扩大着的,不断改变的茫茫的宇宙就是最遥远的距离;也有的人从生命的角度说,生与...