天宫课堂第三课观后感300字(精选5篇)作文
篇一:天宫课堂第三课观后感300字
2022年10月12日15时45分,“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲采取天地互动的方式面向广大青少年进行太空授课。我校积极组织学生参与观看此次直播课。
本次“天宫课堂”太空授课活动中,三名航天员介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景,演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手等实验,介绍植物生长研究项目,并与地面课堂进行互动交流。
我校物理教师谢丹媛、麦映璇老师在补充讲解相关知识的同时,还在活动现场为同学们准备了实验器材,引导同学们跟着航天员同步进行科学实验,进行“天地”对比,在场同学们体验到了太空实验的神奇与奥秘,更增强了学科学、爱科学的热情。
篇二:天宫课堂第三课观后感300字
观看了这堂直播课,我感受到太空的魔力,科技的魅力。我下定决心,要好好学习,长大以后投身祖国的建设。看了这些实验,我心中不禁萌发了“长大以后为航天事业做贡献”的想法!我还想亲自登上太空去看看呢!从现在开始,我要更加努力学习才行了。这个空中课堂,不仅让我学到了许许多多关于太空的知识,更让我知道了航天员的辛苦和不易,向他们致敬!今天的“天宫课堂”为我们科普了许许多多的太空知识,使我受益匪浅。其中,三位宇航员的讲解十分精彩,让我感受到了太空中那无穷无尽的可能性,激发起了我对宇宙的向往。同时,我也十分敬佩那些去太空中探索的研究人员,他们为人类探索宇宙的奥秘做出了卓越贡献。他们这种为科学奉献的精神值得我去学习。回望中国的发展,我觉得我们这一代的少年儿童真的是太幸福了。我一定要好好珍惜今天的幸福生活,好好学习,将来回报祖国。
篇三:天宫课堂第三课观后感300字
《天宫课堂》太空授课正式开始了,应该说,这是中国航天事业的壮举,它不仅标志着中国已经能够熟练的运用载人航天技术,也意味着我国的航天科学技术已经向教育领域再一次伸出了橄榄枝。此次,中国航天员们在300公里的太空传递科学知识,并用各种太空实验向世人展示宇宙的魅力,更是激发了无数学生对神秘太空的兴趣。师者,传道授业解惑也。但是,用太空讲课的方式亲自传授科学知识,这也只能是人类现代才能完成的壮举。孔子当年杏林游学时又怎会想到有一天,他的后辈会像嫦娥一样奔向太空,并在太空上传道授业解惑呢?都说“教师是太阳底下最光辉的职业”,而翟志刚、王亚平等人却把这种职业的光辉洒向太空,让整个宇宙都沐浴在人性的光辉下。如果说浩瀚的宇宙是一本书籍的话,那么强大的综合国力、扎实的航天技术无疑是打开这本书的智慧钥匙。
篇四:天宫课堂第三课观后感300字
10月12日,我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”第三课,神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲再次变身“太空教师”,给我们上了非常生动有趣的一课。
本次太空授课活动继续采取天地对话方式进行,由航天员在轨演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手,这次天宫课堂中还将展示出问天实验舱的一些神奇设备,包括科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等。
通过天宫课堂,我不仅学到了奇妙的科学知识,同时也感受到科学技术的力量。我国航天事业的飞跃发展,空间站的建立,飞天梦的实现,靠的就是先进的航天科技。仰望星空,我将更加努力,学好科学知识,为未来中国科技发展贡献力量。
篇五:天宫课堂第三课观后感300字
“天宫课堂”先展示了3名航天员在中国空间站问天实验舱工作生活的场景,介绍了问天实验舱的基本情况及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。孩子们兴趣浓厚,十分好奇。接着进行了“毛细效应”实验,展示失重环境下,液体显著的毛细现象,讲解毛细现象的重要性及其工程应用。通过水球变“懒”实验、太空趣味饮水实验、会调头的扳手实验,探究在微重力环境下,液体与液固体混合物在相同冲击作用下的振动表现。紧接着依次介绍了植物生长研究,生命生态实验柜进行的水稻种植研究,演示样本采集操作。通过航天员一系列精彩、专业的实验展示,学生了解了空间科学设施和本次科学实验任务开展的进展情况!在最后的天地互动环节,孩子们更是从天地差异中感知到了宇宙的奥秘和探索的乐趣。
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