教室里来的不速之客作文800字
今天,我们班里可出了大事儿了,我们班里竟然爬来了一只蜗牛,我刚一进教室只见同学们围着一个地方,看起来很热闹,我也是很喜欢凑热闹的,就想凑过去看看怎么了,可是人太多了,根本挤不进去,我就只好回到座位上。
第2节语文课时,同学们都嚷着蜗牛不见了。我挺好奇的,第2节课也是语文课,王老师笑呵呵的回了教室,然后拿起那个爬在水粉笔筒上的蜗牛,放在新能源板上,这样每个同学都可以看得清清楚楚,王老师一点名就是“郑皓升,上来分享一下你看着蜗牛的感受!郑皓升说他是刚回到教室来就看见一堆同学围着他的课桌,他走了过去发现自己的书包有一大堆粘液,而且还有一只蜗牛正在爬呢,有同学告诉他有一只蜗牛爬在你的书包上了,然后是同学们就把蜗牛放在了那个班级的专用水粉桶上面。
因为第1节是数学课,让数学老师也知道了蜗牛这件事,但第1节上完数学课的话,老师像那个水粉桶的上面看了看,就说没事人试着告诉我蜗牛不见了,我们最后还是找到了。我大概把过程都听明白了,老师让我们看着正在爬动着的蜗牛,让我们仔细观察,等会儿上讲台来说自己发现蜗牛的动作,其实我还没真仔细观察过蜗牛呢,认真观察能看出了很多东西,我发现了蜗牛爬行的时候,他那段触角,一直的来回前后摆动,好像是感觉哪儿都不安全一样,而且他那肉肉的身体一直在往前行,王老师说第4节课还是语文,因为现在已经下课了,王老师先把蜗牛带到他的办公室去,第4节课后把蜗牛带过来,再让我们观察。
上第4节课的时候,王老师拿着蜗牛,一走到班级就告诉我们:“你们知道吗?你们知道蜗牛是用什么探路的吗?他是用触角探路的,刚才在我办公室盒子上面的小蜗牛走到了顶端,旁边没路,那个小蜗牛的头一下子伸得老长,左探探右探探,还是空的,也没碰到啥东西,他出脚碰到了一个东西,然后是他就往那边爬行,而且我发现蜗牛其实它的触角变化不大,而是它的触角里头有一根黑线,他的抽奖几乎没有变化,而是那个黑线的长短在变化!”
哇,我以前还没这么仔细的观察蜗牛呢,第1次知道蜗牛是用他的触角来探路的,而且它的触角变化不大,完全是它的黑线在变化,观察真重要呀,我真得感谢感谢那几只“不速之客”,是它让我明白了一个道理,认真观察竟会有意想不到的收获,真是处处皆学问呀!
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